全球化背景下的德語(yǔ)教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言教學(xué),還要從一開(kāi)始就要引入文化教學(xué),尤其要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用。本文以大學(xué)德語(yǔ)教材《新編大學(xué)德語(yǔ)》(第二版)為例,結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)介紹了德語(yǔ)課堂教學(xué)中引入跨文化交際的四種方法,最后分析了德語(yǔ)語(yǔ)言課堂引入跨文化視角的優(yōu)勢(shì)。

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【文章目錄】：
一、什么是跨文化交際?
二、德語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
    (一) 強(qiáng)化跨文化教學(xué)法
    (二) 多媒體教學(xué)
    (三) 體驗(yàn)法
    (四) 中德文化比較法
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3765309