發(fā)布時(shí)間：2022-01-27 20:01

　　法學(xué)專業(yè)進(jìn)行雙語教學(xué)是我國高校適應(yīng)教育國際化趨勢的必然選擇,也是我國高校提升教學(xué)層次和專業(yè)質(zhì)量之必需。現(xiàn)階段我國高校法學(xué)專業(yè)的雙語教學(xué)取得了一定成績,但同時(shí)也存在一些問題。在進(jìn)行高校法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)建設(shè)時(shí)應(yīng)從師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、課堂組織等幾方面進(jìn)行綜合考慮,以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2015,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國高校法學(xué)專業(yè)開展雙語教學(xué)的必要性和可行性
二、我國高校開展法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題分析
    (一) 師資水平和雙語教學(xué)的要求之間存在差距
    (二) 高質(zhì)量雙語教材匱乏
    (三) 對雙語教學(xué)的性質(zhì)認(rèn)識不清
    (四) 教學(xué)效果不盡如人意
三、對我國高校法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)的幾點(diǎn)建議
    (一) 加強(qiáng)師資培訓(xùn)及選拔
    (二) 課程選擇及設(shè)置
    (三) 教材選擇及建設(shè)
    (四) 雙語教學(xué)課堂組織


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對高等學(xué)校開展法學(xué)雙語教學(xué)的思考[J]. 樊云慧.  高教探索. 2013(01)
[2]加強(qiáng)高校雙語教學(xué)的探討[J]. 張同利.  中國高教研究. 2007(05)
[3]論法學(xué)雙語教學(xué)[J]. 張麗娜.  江西行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(S1)



本文編號：3612997