隨著多媒體技術的發(fā)展,圖片、視頻、動畫等圖像載體充斥著我們的世界,影響著我們的生活,教學相應地也受到很大影響,包括積極的和消極的影響。作為高校法語專業(yè)極為關鍵的一門課程,基礎法語課程如何在"讀圖時代"下發(fā)揮圖像的優(yōu)勢,促進學生法語水平的提高,是這里要探討的問題。 

【文章來源】：亞太教育. 2015,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、基礎法語教材部分地配以真人視頻
    (一) 語音階段。
    (二) 對話部分。
二、利用圖像資源營造法語環(huán)境
    (一) 在教室里播放法語視頻。
    (二) 學生參與圖像制作。
三、指導學生利用圖像進行課下學習
    (一) 利用法國電視臺網(wǎng)站和法語學習軟件進行語言練習
    (二) 利用微信、微博中的法語類網(wǎng)站擴充知識


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基礎法語教學中多媒體技術的應用——如何利用多媒體手段設計低年級基礎法語課堂教學[J]. 趙敏.  中國法語專業(yè)教學研究. 2011(00)
[2]“讀圖時代”學校課程的思考[J]. 林德全.  天中學刊. 2007(01)
[3]多媒體技術——語言教學光盤對法語基礎教學的意義[J]. 毛燕燕.  外交學院學報. 2000(04)



本文編號：3502809