本文從構(gòu)建大學法語教學模式的必要性出發(fā),重點分析了構(gòu)建大學法語教學模式對教師的新要求,以及大學法語教學模式構(gòu)建的有效策略。 

【文章來源】：科技視界. 2015,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學法語教學模式構(gòu)建的必要性
    1.1 是新時期法語教育的大勢所趨
    1.2 有利于提高學生法語能力
    1.3 有利于促進法語“教”與“學”
2 構(gòu)建大學法語教學模式對教師的新要求
    2.1 吸取傳統(tǒng)教學模式的精華
    2.2 引進新的教育理念
    2.3 緊密結(jié)合學生興趣
    2.4 老師要善于創(chuàng)新
3 大學法語教學模式構(gòu)建的有效策略
    3.1 運用多媒體輔助大學法語教學
    3.2 利用英語與法語的對比式學習
    3.3 充分利用互動式教學模式
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國法語教學研究現(xiàn)狀與思考[J]. 石慧.  法國研究. 2011(03)
[2]二外法語教學存在的問題及解決建議[J]. 曹曦.  赤峰學院學報(科學教育版). 2011(05)
[3]文化意識與外語教學[J]. 潘洞庭.  外語學刊. 2007(06)
[4]關(guān)于法語本科專業(yè)傾向課程定性的思考[J]. 傅榮.  法國研究. 2006(01)



本文編號：3485634