【摘要】：法語語言文學是外國語言文學學科下的二級學科，主要囊括了語言、文學和文化三大研究分支，相關研究涵蓋了法國文學、法國文化、語言學、教學法、筆譯與口譯等。自20世紀50年代初第一個法語系于北京外國語大學誕生，新中國的法語語言文學學科得到了不斷的發(fā)展和壯大。 縱觀法語語言文學學科發(fā)展，教學方面著重培養(yǎng)學生的法語聽說讀寫交際能力，在繼續(xù)鞏固和深化學生的法語語言技能的同時，拓寬他們的法國語言文化知識層面，主要法語專業(yè)課程包括：精讀、泛讀、視聽說、口語、寫作、法譯漢、漢譯法、法國文學、企業(yè)法語、新聞法語導讀、法國社會文化、口譯、法國經濟、法語國家與地區(qū)概況、法國歷史、國際政治等。研究方面，，語言哲學、詞匯學、符號學、法語語言史。重點是法語詞匯學和結構主義語言學。法語文學含法語國家及地區(qū)的文學。主要研究十八世紀以來法語文學的流派、作家、作品、文學審美價值和社會認識價值。從語言學角度宏觀地探討翻譯理論和實踐中所帶有根本性問題，全面提高對文學作品和理論著作的翻譯水平。主要研究法國二十世紀文學批評的發(fā)展軌跡和主要流派、方法。主要專業(yè)課程有：西方文化概覽、法國文學理論、語言學方法論、小說美學、法語詞匯學、20世紀文學批評、法國社會文化、敘事學與符號學、中西文化對比講座、法語教學法、法國新小說等。 然而，筆者在對近5年的相關研究論文和出版物研究后發(fā)現(xiàn)，盡管本學科5年間獲得了進一步的發(fā)展與提升，新建專業(yè)不斷出現(xiàn)，本學科的科學研究和學術活動形勢喜人，研究成果穩(wěn)中有升，但各研究方向的發(fā)展并不平衡，且依然存在著一些制約本學科發(fā)展前景的不利因素，這些現(xiàn)象值得高度重視，同時試圖尋求一些解決之道。
【學位授予單位】：四川外語學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H32

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李勵;;羅伯-格里耶小說《窺視者》解析[J];長城;2010年12期

2 楊少琳;;雙軌制:法國精英教育與大眾教育的合理并存[J];重慶工學院學報(社會科學版);2009年12期

3 錢林森;;迎迓與拒納:法國文學在中國的世紀歷險[J];當代外國文學;2006年01期

4 劉成富;;法國文學與哲學合流現(xiàn)象之思考[J];當代外國文學;2008年01期

5 許鈞;;圣埃克絮佩里的雙重形象與在中國的解讀[J];當代外國文學;2008年02期

6 史永霞;;愛情的三次超越——從《廣島之戀》看杜拉斯的愛情觀[J];當代外國文學;2008年04期

7 陳寒;;烏托邦,永不消逝的蜃景——勒克萊齊奧和《烏拉尼亞》[J];當代外國文學;2010年02期

8 沈湘平;;普遍利益與公共利益批判[J];東岳論叢;2009年03期

9 周仁成;;論電影對羅伯·格里耶新小說的影響[J];電影文學;2010年02期

10 吳云鳳;;居斯塔夫·紀堯姆對索緒爾語言系統(tǒng)論的發(fā)展[J];法國研究;2008年01期

本文編號：2654142