【摘要】：本研究旨在探討中國高校大學(xué)生法語爆破音習(xí)得的準(zhǔn)確性以及性別和語言水平對習(xí)得爆破音的影響。主要研究問題如下:1)中國學(xué)生能否準(zhǔn)確習(xí)得法語爆破音并建立新的語音范疇?2)性別因素對于習(xí)得爆破音是否有顯著性影響?3)語言水平對于習(xí)得法語爆破音是否有顯著性影響?來自西安外國語大學(xué)法語專業(yè)的48名學(xué)生參與了本實驗,根據(jù)受試者的學(xué)習(xí)年限,他們被分為高、中、低三個水平組,每組各8男8女,同齡段的16名中文系學(xué)生和11名法國人作為控制組。參與者熟悉材料后開始進行錄音,用正常語速朗讀。漢語和法語單詞以爆破音居詞首位置,后統(tǒng)一接元音/a/。所得音頻文件在Cool Edit Pro 2.1進行切分并提取目標(biāo)詞,然后在Praat軟件上進行聲學(xué)標(biāo)注并測量爆破音的主要聲學(xué)參數(shù)VOT。最后在SPSS軟件上采用獨立樣本T-檢驗和一般線性模型兩種統(tǒng)計方法對所獲聲學(xué)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示,參與實驗的法語專業(yè)的學(xué)生都未真正習(xí)得法語的6個爆破音,所產(chǎn)出的法語濁爆音/b,d,g/和法語清爆音/p,t,k/均與法國控制組有顯著性差異。性別因素對習(xí)得法語爆破音有顯著性影響。整體而言,女性習(xí)得法語濁爆音明顯好于男生,而男生習(xí)得清爆音卻明顯好于女性。語言水平因素對于習(xí)得法語爆破音整體上沒有顯著性影響。隨著法語學(xué)習(xí)年限的增加,除了低水平組產(chǎn)出的/d/和中高水平組之間都有差異之外,三個實驗組在其余的5個爆破音上沒有顯著性差異,對法語爆破音的習(xí)得并沒有越來越好。本研究認為一語語音特征對中國學(xué)生習(xí)得法語爆破音產(chǎn)生了重要影響,同時,較晚的二語學(xué)習(xí)起始年齡、對發(fā)音的重視程度較低、較少的訓(xùn)練機會以及個體差異等都可能對習(xí)得結(jié)果產(chǎn)生影響。性別差異主要是由男女生理上的差異造成。而語言水平并無顯著性影響,這可能是由一語和二語之間的差異以及學(xué)生和教師較少的關(guān)注發(fā)音等原因造成的。本研究考察了法語專業(yè)大學(xué)生爆破音習(xí)得情況,并探討了其發(fā)音問題產(chǎn)生的緣由,為法語語音學(xué)習(xí)和教學(xué)提供了良好的啟迪。同時,該研究彌補了法語語音習(xí)得領(lǐng)域的空白,為法語和語言學(xué)的研究提供了一個新的視角。
【學(xué)位授予單位】：西安外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H32

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