隨著"一帶一路"倡議的實(shí)施與開展,給材料科學(xué)與工程專業(yè)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),特別是無機(jī)非金屬材料方向,在混凝土工程與技術(shù)領(lǐng)域?qū)⒂懈嗟呐c俄羅斯等絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶國家合作與共建的機(jī)會。培養(yǎng)大量的材料科學(xué)與工程復(fù)合型俄語人才勢在必行。通過豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),可使學(xué)生快速掌握專業(yè)俄語,并能夠借助于字典與翻譯軟件實(shí)現(xiàn)無障礙交流。本文以《混凝土工程與技術(shù)》課程講授專業(yè)俄語為例,可進(jìn)一步推廣到材料科學(xué)與工程專業(yè)其他課程的專業(yè)俄語授課當(dāng)中,是行之有效的授課方式,可大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,為探索復(fù)合型人才培養(yǎng)提供了新的途徑。

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圖1生產(chǎn)水泥的專業(yè)詞匯思維導(dǎo)圖

選用《混凝土工程與技術(shù)》每節(jié)課出現(xiàn)頻率最高的10個(gè)專業(yè)詞匯作為俄語生詞單進(jìn)行講授。通過老師的范讀、學(xué)生的跟讀、課后的抄寫，使學(xué)生快速掌握。為了使枯燥的語言立體化、豐富化，采用思維導(dǎo)圖的方式，將專業(yè)課的核心內(nèi)容進(jìn)行俄語標(biāo)識，并進(jìn)行隨堂測試，學(xué)生一方面回憶專業(yè)課內(nèi)容，推斷俄語單詞的可....

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