基于海姆斯語(yǔ)境理論模式的俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言研究
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,我們的生活發(fā)生著巨大的改變。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,俄羅斯已經(jīng)成為歐洲上網(wǎng)人數(shù)最多的國(guó)家。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不僅僅是生活的改變,同時(shí)也影響著我們的語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就在此時(shí)應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是一種新生語(yǔ)言,它在網(wǎng)絡(luò)中迅速傳播,并不斷發(fā)展。它的發(fā)展沒有局限在網(wǎng)絡(luò)中,在報(bào)刊、電視中也頻繁見到,甚至在學(xué)生的作文中也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。面對(duì)這種現(xiàn)象,很多人表示擔(dān)憂,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言影響了傳統(tǒng)語(yǔ)言的純潔性,也有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言保持觀望的態(tài)度,更有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大加批判。而在語(yǔ)言學(xué)界,語(yǔ)言學(xué)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這種新型的語(yǔ)言倍加關(guān)注,由此應(yīng)運(yùn)而生了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究逐漸成為中外語(yǔ)言學(xué)家的研究熱點(diǎn)。本文以語(yǔ)用學(xué)以及社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家海姆斯的Speaking語(yǔ)境理論為基礎(chǔ),利用歸納、例證和對(duì)比分析的方法,首先歸納總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念、產(chǎn)生原因及其實(shí)質(zhì),并且對(duì)海姆斯理論做了總體介紹,接著以俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言材料為突破口,通過(guò)舉例的方法對(duì)俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的詞匯構(gòu)成進(jìn)行分析,已達(dá)到充分了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展變化特點(diǎn)以及它的詞匯特點(diǎn)的目的。在此基礎(chǔ)上,與傳統(tǒng)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)比分析,著重分析俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在語(yǔ)境方面的特點(diǎn)。通過(guò)把俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ)言同海姆斯語(yǔ)境理論結(jié)合起來(lái),從交際者的特點(diǎn)、交際目的、交際行為特點(diǎn)和媒介特點(diǎn)的角度出發(fā),分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)言環(huán)境,從而得出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言交際者的虛擬性,交際目的的多樣性,交際行為的復(fù)雜性,溝通方式的創(chuàng)新性等特點(diǎn),使人們更加深刻地了解網(wǎng)絡(luò)聊天語(yǔ)言,并用客觀、公正的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一新的特殊語(yǔ)言現(xiàn)象。 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)境特點(diǎn)分析,不難看出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生是語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中的必然趨勢(shì),它是適應(yīng)交際環(huán)境而應(yīng)運(yùn)而生的。其產(chǎn)生依賴于當(dāng)今社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展進(jìn)程,是與人類生活方式的改變緊密相關(guān)的。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)在不僅僅存在于網(wǎng)絡(luò)中,它已經(jīng)深入到我們的日常生活。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究有利于克服現(xiàn)實(shí)生活、工作中的語(yǔ)言障礙,有助于促進(jìn)信息的有效傳遞。同時(shí)語(yǔ)言教育工作者在教學(xué)過(guò)程中,更應(yīng)該采取積極態(tài)度和手段,規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言,防止網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言過(guò)度的無(wú)序發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】:大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:H35
【目錄】:
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):241794
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