中俄合作辦學(xué)工科專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生俄語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀特點(diǎn)及教學(xué)模式初探
發(fā)布時(shí)間:2023-03-19 19:53
在中俄全面深化合作的大背景下,中俄合作辦學(xué)方興未艾,在全新的教學(xué)模式下,如何培養(yǎng)"專業(yè)+俄語"復(fù)合型人才是本篇論文擬解決的關(guān)鍵問題,作者從工科類"零起點(diǎn)"學(xué)生俄語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和特點(diǎn)分析入手,在教材選擇,師資配備和教學(xué)方式等方面提出相應(yīng)對(duì)策。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、工科類學(xué)生俄語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及特點(diǎn)
二、俄語語言學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)模式
三、“零起點(diǎn)”工科類學(xué)生俄語教學(xué)模式改革分析
(一)教材選用
(二)師資配備
(三)采取過程性考核
(四)構(gòu)建多元化的教學(xué)方式
(五)第二課堂及課外活動(dòng)
四、教學(xué)模式改革后教學(xué)效果及分析
五、結(jié)論
本文編號(hào):3765859
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、工科類學(xué)生俄語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及特點(diǎn)
二、俄語語言學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教學(xué)模式
三、“零起點(diǎn)”工科類學(xué)生俄語教學(xué)模式改革分析
(一)教材選用
(二)師資配備
(三)采取過程性考核
(四)構(gòu)建多元化的教學(xué)方式
(五)第二課堂及課外活動(dòng)
四、教學(xué)模式改革后教學(xué)效果及分析
五、結(jié)論
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