2016年習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),高校教師要在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。課程思政建設(shè)成為高校教育教學(xué)改革的關(guān)鍵詞。該文以新疆職業(yè)大學(xué)應(yīng)用俄語專業(yè)的基礎(chǔ)俄語課程為例,提出課程思政融入大學(xué)俄語課堂的探索�；A(chǔ)俄語作為俄語專業(yè)最核心的一門課程,對(duì)俄語專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施具有重要意義。基礎(chǔ)俄語課程教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)等三方面著力,優(yōu)化課程設(shè)置,將思政元素與課程元素有機(jī)的融合在一起。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 基礎(chǔ)俄語課程介紹
2 基礎(chǔ)俄語課程標(biāo)準(zhǔn)
3 基礎(chǔ)俄語“課程思政”設(shè)計(jì)思路
    3.1 關(guān)鍵能力目標(biāo)
    3.2 知識(shí)教育目標(biāo)
    3.3 思想教育目標(biāo)
4 優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，凝煉課程思政理念
5 挖掘思政元素，實(shí)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值同頻
    5.1 增強(qiáng)教師的政治素養(yǎng)和德育意識(shí)
    5.2 多樣化的教學(xué)方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“課程思政”的研究與實(shí)踐——以大學(xué)公共英語教學(xué)為例[J]. 張陽,張蕙瑩.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020(07)
[2]落實(shí)《商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)指南》,推進(jìn)商務(wù)英語人才培養(yǎng)[J]. 王立非,崔璨.  外語界. 2020(03)
[3]中職英語教學(xué)課程思政探索與實(shí)踐[J]. 樂大杰.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(05)
[4]探究課程思政在商務(wù)俄語翻譯課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 盧丹陽.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2020(05)
[5]課程思政教學(xué)改革背景下的《大學(xué)俄語》教學(xué)[J]. 張春華.  農(nóng)家參謀. 2020(07)
[6]高�！罢n程思政”建設(shè)的關(guān)鍵問題與措施[J]. 彭琳.  山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(03)



本文編號(hào)：3601714