“工科專業(yè)+俄語”復(fù)合型人才培養(yǎng)研究管窺
發(fā)布時間:2021-08-24 10:50
"一帶一路"倡儀的全面實施,為中俄多領(lǐng)域、多產(chǎn)業(yè)、多層次的合作提供了契機。俄羅斯高等教育最具優(yōu)勢的學(xué)科主要集中在核能源、航空航天、精密儀器等工科領(lǐng)域,"工科專業(yè)+俄語"復(fù)合型人才的培養(yǎng)具有重要戰(zhàn)略意義。要培養(yǎng)"工科專業(yè)+俄語"復(fù)合型人才,需采取制定適合中俄合作辦學(xué)的教學(xué)計劃、開發(fā)專門的俄語教材、對俄語實行分級教學(xué)、搭建彈性學(xué)分制、加強師資建設(shè)等措施。
【文章來源】:大學(xué)教育. 2018,(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中俄合作辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)管窺[J]. 王莉,侯鐵建. 繼續(xù)教育研究. 2017(10)
[2]“一帶一路”國家戰(zhàn)略背景下中俄合作辦學(xué)研究[J]. 蘭昊,何曉濤,金玲. 洛陽師范學(xué)院學(xué)報. 2017(09)
[3]“一帶一路”戰(zhàn)略下的中俄跨境高等教育[J]. 郭強,趙風(fēng)波. 中國高教研究. 2017(07)
[4]中俄合作辦學(xué)下俄語教學(xué)存在的問題及對策[J]. 吳鳳莉. 文學(xué)教育(上). 2017(06)
[5]中俄合作辦學(xué)模式下專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析[J]. 王霞. 西部素質(zhì)教育. 2017(06)
[6]中俄合作院校如何為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型引領(lǐng)人才研究[J]. 齊黎麗. 教育現(xiàn)代化. 2016(13)
[7]中俄合作培養(yǎng)實用型俄語人才模式思考[J]. 劉揚. 理論觀察. 2016(05)
[8]中俄合作院校如何在“一帶一路”戰(zhàn)略下發(fā)揮地緣優(yōu)勢培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才[J]. 顏鳳辰,齊黎麗. 商業(yè)經(jīng)濟. 2016(03)
[9]中俄合作辦學(xué)教學(xué)管理發(fā)展分析[J]. 王書武,宋麗榮. 黑河學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[10]我國高校中俄聯(lián)合辦學(xué)模式芻議[J]. 劉芳. 中國俄語教學(xué). 2015(02)
本文編號:3359847
【文章來源】:大學(xué)教育. 2018,(12)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中俄合作辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)管窺[J]. 王莉,侯鐵建. 繼續(xù)教育研究. 2017(10)
[2]“一帶一路”國家戰(zhàn)略背景下中俄合作辦學(xué)研究[J]. 蘭昊,何曉濤,金玲. 洛陽師范學(xué)院學(xué)報. 2017(09)
[3]“一帶一路”戰(zhàn)略下的中俄跨境高等教育[J]. 郭強,趙風(fēng)波. 中國高教研究. 2017(07)
[4]中俄合作辦學(xué)下俄語教學(xué)存在的問題及對策[J]. 吳鳳莉. 文學(xué)教育(上). 2017(06)
[5]中俄合作辦學(xué)模式下專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析[J]. 王霞. 西部素質(zhì)教育. 2017(06)
[6]中俄合作院校如何為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型引領(lǐng)人才研究[J]. 齊黎麗. 教育現(xiàn)代化. 2016(13)
[7]中俄合作培養(yǎng)實用型俄語人才模式思考[J]. 劉揚. 理論觀察. 2016(05)
[8]中俄合作院校如何在“一帶一路”戰(zhàn)略下發(fā)揮地緣優(yōu)勢培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才[J]. 顏鳳辰,齊黎麗. 商業(yè)經(jīng)濟. 2016(03)
[9]中俄合作辦學(xué)教學(xué)管理發(fā)展分析[J]. 王書武,宋麗榮. 黑河學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[10]我國高校中俄聯(lián)合辦學(xué)模式芻議[J]. 劉芳. 中國俄語教學(xué). 2015(02)
本文編號:3359847
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