在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平不斷提高和各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用的情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及教師的教學(xué)生活都與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系越發(fā)緊密。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于俄語教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到的效果加以分析,探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在俄語教學(xué)工作之中的重要作用,研究在對(duì)初中高三個(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行俄語教學(xué)的過程中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所能起到的效果,旨在為俄語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份微薄之力。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一俄語教學(xué)工作中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的必要性
    (一) 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)緩解俄語教學(xué)資源分布不均的問題發(fā)揮極為重要的作用
    (二) 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的積極性
    (三) 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)可以對(duì)課堂與課后之中的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的連接
二互聯(lián)網(wǎng)提高俄語教學(xué)各個(gè)階段教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)方法
    (一) 初級(jí)階段
    (二) 中級(jí)階段
    (三) 高級(jí)階段
三結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]利用多媒體與互聯(lián)網(wǎng)改進(jìn)俄語聽力教學(xué)[J]. 高春雨.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)

碩士論文
[1]中職俄語網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究[D]. 楊春宇.哈爾濱師范大學(xué) 2012
[2]心理語言學(xué)相關(guān)理論框架下的俄語口語教學(xué)研究[D]. 劉倩.黑龍江大學(xué) 2011
[3]中學(xué)俄語教學(xué)策略與學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用及其相關(guān)性研究[D]. 李文新.東北師范大學(xué) 2010
[4]中學(xué)俄語教師教學(xué)策略的現(xiàn)狀分析與研究[D]. 李宏敏.東北師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3328622