本文關鍵詞：論俄語語句中完成體動詞的體貌意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 動詞體在俄語語法中是一項重要內容,它在語法系統中占有重要地位,對體的研究也是俄語語法中難度最大,爭論最多的研究領域之一。 傳統語法詳細地描述了語言體系,簡潔直觀,容易掌握。但是傳統語法是純形式的語法,忽略了意義。在傳統語法中對動詞體的描寫主要是靜態(tài)、孤立的描寫,它重在研究動詞體的形式,解釋動詞體本身的意義。 興起于上世紀70—80年代的功能語法則是從說話人角度出發(fā),從語義范疇出發(fā)的“從意義到形式”的語法系統。在俄羅斯其主要代表是А.В.Бондарко,他從語義范疇出發(fā),建立了“從意義到形式”的功能語法體系—語義功能語法。他倡導“從功能到手段”,“從意義到形式”的研究方法,提出了“功能語義場”理論和“范疇情景”理論。Бондарко功能語法的核心理論-功能語義場(функционально-семантическоеполе)理論,即包括語義范疇(семантическаякатегория)、功能語義場(функционально-семантическоеполе)、和范疇情景(категориальнаяситуация)的三角形框架理論。 本論文將以А.В.Бондарко功能語法的“范疇情景”理論為理論基礎,運用大量例句來嘗試論證俄語語句中完成體動詞的體貌意義,即完成體范疇情景在語句中的體現,這將賦予俄語動詞更加豐富的內含和外延,為動詞研究提供更加寬廣的空間。這也將對俄語語法教學實踐有一定的指導意義。 本論文主要分為三章: 第一章將主要闡述傳統語法對完成體動詞的研究方法和研究成果。 第二章是本文的重點部分,簡述Бондарко功能語法的三角形框架理論,以范疇情景理論為本論文的理論基礎,運用大量的例句嘗試論證語句中的完成體動詞的體貌意義,即體貌情景在語句中的體現。 第三章,首先回顧我國俄語語法教學及其現狀,分析傳統的教學方法的利與弊;其次,闡述功能語法對俄語語法教學的影響,研究功能語法核心概念之一的范疇情景對俄語語法教學有哪些積極的作用。
【關鍵詞】：動詞體 語句 典型完成體體貌意義 非典型完成體體貌意義
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：H35
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• АВТОРЕФЕРАТ6-8
• 引言8-11
• 第一章 傳統語法中的完成體動詞11-20
• 一傳統語法對完成體動詞的界定11-12
• 二、傳統語法句子中完成體動詞的意義12-17
• 三、功能語法對傳統語法的繼承與發(fā)展17-20
• 第二章 功能語法中的完成體動詞20-39
• 一、功能語義場理論20-22
• 二、范疇情景理論22-23
• 三、語句中完成體動詞的體貌意義23-39
• (一) 完成體動詞體貌意義的確立24-25
• (二) 完成體動詞體貌情景在語句中的體現25-39
• 第三章 體貌意義研究對語法教學的實踐指導意義39-44
• 一、我國俄語語法教學的回顧39-40
• 二、功能語法與俄語語法教學40-42
• 三、體貌范疇情景研究與俄語語法教學42-44
• 結語44-45
• 參考文獻45-47
• 后記47

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 譚順志;俄語動詞體的劃分及用法[J];西華師范大學學報(哲學社會科學版);2004年04期

2 孟繁紅;;俄語動詞語法范疇的意義實質及其相互關系[J];佳木斯大學社會科學學報;2006年06期

3 姜宏;;漢俄語功能語法對比研究:評述與展望[J];外語研究;2005年06期

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7 龔放;論語言研究的功能主義思潮[J];外語學刊;2000年03期

8 張家驊;概括體范疇語法意義的若干理論問題[J];外語學刊;2001年01期

9 王銘玉;俄語學者對功能語言學的貢獻[J];外語學刊;2001年03期

10 孫夏南;體學研究的新發(fā)展──評《現代俄語體學》[J];外語學刊(黑龍江大學學報);1997年02期

  本文關鍵詞：論俄語語句中完成體動詞的體貌意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：325775