發(fā)布時(shí)間：2021-06-13 21:49

　　新中國俄語教育70年,與國家命運(yùn)緊密相連,從中華人民共和國成立初期的俄語教育"一邊倒"到20世紀(jì)60年代中期的削弱消減、幾近沉寂,從改革開放初期的恢復(fù)重建直至新時(shí)代的理性發(fā)展,經(jīng)歷了高峰、低谷、重振、發(fā)展等一系列跌宕起伏的歷程。本文擬參照中蘇（中俄）關(guān)系變遷發(fā)展的各個(gè)階段——友好同盟時(shí)期、惡化對(duì)抗時(shí)期、走向正�；瘯r(shí)期、建立和發(fā)展中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系時(shí)期,分析相應(yīng)階段中國俄語教育的狀況與變化,總結(jié)成就和經(jīng)驗(yàn),并對(duì)此進(jìn)行反思,從而全面梳理70年來俄語教育在中國的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,本文思考如何將俄語教育體系置于大時(shí)代、大需求、大使命、大擔(dān)當(dāng)之大背景下加以建設(shè),如何在高等教育內(nèi)部進(jìn)一步提升俄語人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和質(zhì)量,以更好地服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)中俄人文交流、提升國家文化軟實(shí)力。 

【文章來源】：上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019,27(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
前 言
一、 新中國俄語教育70年的歷史回顧
    1. 第一階段: 中蘇友好同盟時(shí)期的俄語教育(1949—1959)
    2. 第二階段: 中蘇關(guān)系惡化對(duì)抗時(shí)期的俄語教育(1959—1981)
    3. 第三階段: 中蘇關(guān)系走向正�；瘯r(shí)期的俄語教育(1981—1991)
    4．第四階段：中俄建立和發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系時(shí)期的俄語教育（1991年至今）
二、 新中國俄語教育70年的成就、經(jīng)驗(yàn)與反思
    1. 新中國俄語教育70年的成就
        (1) 人才培養(yǎng)方面所取得的成就
        (2) 服務(wù)國家戰(zhàn)略、助力中俄人文交流方面所取得的成就
    2. 新中國俄語教育70年的經(jīng)驗(yàn)與反思
        (1) 俄語教育在中國的發(fā)展需要良性健康的狀態(tài)
        (2) 俄語教育在中國的發(fā)展需要科學(xué)合理的規(guī)劃
三、 中國俄語教育的未來任務(wù)
    1. 重新認(rèn)識(shí)俄語教育的發(fā)展方向和價(jià)值作用
    2. 積極拓展涉俄研究的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵問題
    3. 不斷開闊俄語學(xué)界的胸襟和視野
    4. 主動(dòng)參與中俄人文交流和高校合作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中俄關(guān)系七十年[J]. 李靜杰.  俄羅斯東歐中亞研究. 2019(04)
[2]新中國外語教育規(guī)劃70年：范式變遷與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型[J]. 沈騎.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[3]典籍互譯對(duì)中俄人文交流的影響研究[J]. 寧琦,李明濱.  新絲路學(xué)刊. 2018(03)
[4]中國的俄語教育:傳承與發(fā)展[J]. 劉利民.  中國俄語教學(xué). 2017(01)
[5]中國俄語教育建國初的階段性特征分析與反思[J]. 王金容,夏宏鐘.  中國俄語教學(xué). 2011(02)
[6]中國俄語教育的歷史與現(xiàn)狀探析[J]. 王金容.  四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(03)
[7]“俄語年”后俄語教育發(fā)展的冷思考[J]. 王仰正.  中國俄語教學(xué). 2010(01)
[8]芻議中國俄語教學(xué)的發(fā)展[J]. 王銘玉.  中國俄語教學(xué). 2006(01)
[9]從歷史回顧中看中國俄語教學(xué)的特點(diǎn)[J]. 閆洪波.  中國俄語教學(xué). 1999(04)



本文編號(hào)：3228403