中俄是山水相連的友好鄰邦,近年來,中俄兩國旅游合作機制日趨完善,人文交流和民間交往日益密切。隨著"一帶一路"建設的全面展開,中國與"一帶一路"沿線俄語國家的旅游交往也更加頻繁。很多高職院校的應用俄語專業(yè)都順應市場需求,開設了旅游俄語課程。在教學過程中教師要以學生為主體,深化教學的實踐性、開放性和職業(yè)性,充分利用校內(nèi)外實習實訓基地,從根本上提高學生的交際能力和語言綜合運用能力。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(中旬刊). 2019年02期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、人才培養(yǎng)目標的確定
二、教學理念的調(diào)整
三、教學內(nèi)容的安排
四、教學方式的轉(zhuǎn)變
五、校企合作的開展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]旅游俄語課程課堂教學改革探究[J]. 李雪微.  科教導刊(中旬刊). 2014(07)



本文編號：2951907