發(fā)布時間：2020-12-28 13:54

　　與專業(yè)俄語和公共俄語教學(xué)不同,教學(xué)對象的針對性、教學(xué)目的實用性、教學(xué)內(nèi)容的嫁接性及教學(xué)時效的緊迫性為合作辦學(xué)框架下的俄語教學(xué)帶來了巨大挑戰(zhàn)。為了探索適合中俄合作辦學(xué)實際的俄語教學(xué)的最佳途徑,江蘇師范大學(xué)圣理工學(xué)院-中俄學(xué)院遵循"專業(yè)+俄語"的合作辦學(xué)特色,在革新課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面進行有益嘗試,探索出一套較為成熟的"專業(yè)+俄語"合作辦學(xué)特色的教學(xué)模式。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020年20期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、中外合作辦學(xué)框架下俄語教學(xué)特點
二、“專業(yè)+俄語”特色教學(xué)模式
    （一）優(yōu)化課程設(shè)置
        1. 讀寫模塊
        2. 聽說模塊
        3. 專業(yè)閱讀模塊
    （二）遵循“務(wù)實”和“靈活”的原則
    （三）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索靈活多樣的教學(xué)方法
    （四）充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段
    （五）革新評價機制，形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合
        1. 對教師教學(xué)的評價
        2. 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國俄語人才培養(yǎng)研究[J]. 鄭英魁.  社會科學(xué)輯刊. 2012(01)
[2]高校俄語專業(yè)教學(xué)改革策略[J]. 王德武.  沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(04)
[3]關(guān)于俄語教學(xué)改革的思考[J]. 史鐵強.  中國俄語教學(xué). 2004(04)



本文編號：2943872