語言意識研究是俄羅斯心理語言學(xué)研究的焦點問題之一,語言意識能夠反映出個體的語言哲學(xué)觀、人生觀、世界觀與價值觀,中國人和俄羅斯人的文化思想異同可以通過各自的語言意識體現(xiàn)出來。文化核心詞所屬研究領(lǐng)域與人們的日常生活及語言生活密切相關(guān),一個民族的文化核心詞能夠反映該民族的思維方式、文化歷史、觀念、信仰等,能夠揭示出蘊藏在語言背后的民族文化特點,可以反映出不同民族間的言語定型、心理特性、文化內(nèi)涵的共性和特性。中華文化核心詞是由中華民族主體創(chuàng)造的,其中包含著中華民族的人文思想、思維方式、價值觀念。本文以心理語言學(xué)語言意識理論為研究基礎(chǔ),以中華文化核心詞聯(lián)想場為研究對象,運用聯(lián)想實驗方法進(jìn)行中華文化核心詞及對應(yīng)俄語詞聯(lián)想場的中俄大學(xué)生語言意識對比研究,旨在反映中俄兩個民族文化核心詞語言意識的民族文化特點、心理特性及語言哲學(xué)觀。本文的研究內(nèi)容共分為五部分,共五個章節(jié)。第一章緒論,具體包括:問題的提出、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的和意義、研究內(nèi)容和方法,以及本論文研究的創(chuàng)新之處。第二章理論基礎(chǔ)及研究方法,分為概念、理論基礎(chǔ)和語言意識對比研究方法三個部分。其中,概念部分分為:核心詞、語言意識核心詞和中華文化... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：118 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

中華文化核心詞聯(lián)想實驗被試性別柱狀圖

圖 3-4 中華文化核心詞聯(lián)想實驗被試年級柱狀圖表 3-3、圖 3-4 可知，被試年級分布為，大二學(xué)生 213 人，占總?cè)藬?shù)%；大三學(xué)生 175 人，占總?cè)藬?shù)百分比為 25.4%；研究生 129 人，占

圖 3-6 中華文化核心詞聯(lián)想實驗被試所在大學(xué)類型柱狀圖表 3-5、圖 3-6 中我們可知，被試來自的大學(xué)類型有師范、綜合、理院等各類型院校，基本涵蓋各類型院校，所以具有一定的代表性意占百分比為：師范類 49.6%、綜合類 21.4%、理工類 9.3%、農(nóng)林醫(yī)類

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“中華思想文化術(shù)語傳播工程”首批81條術(shù)語發(fā)布[J].   云南教育(視界綜合版). 2015(01)
[2]從свой-чужой的語言意識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)看俄羅斯人的語言哲學(xué)觀[J]. 趙秋野,黃天德.  外語學(xué)刊. 2013(04)
[3]俄國洪堡特研究[J]. 趙秋野.  外國語文. 2013(01)
[4]俄語句式中的語言意識與翻譯[J]. 朱瑞爽.  神州. 2012(30)
[5]中國俄語學(xué)習(xí)者俄語語音語義關(guān)系判斷實證研究[J]. 趙秋野,孫秋花.  廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報. 2012(05)
[6]論語言意識的研究方法及內(nèi)容[J]. 寧秀鑫,趙秋野.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2012(05)
[7]俄羅斯哲學(xué)家施別特對洪堡特語言意識觀的闡釋[J]. 趙秋野.  俄羅斯文藝. 2012(02)
[8]施別特對洪堡特語言“內(nèi)部形式”的哲學(xué)闡釋[J]. 趙秋野.  學(xué)習(xí)與探索. 2012(01)
[9]淺談?wù)Z言學(xué)者關(guān)于語言意識問題的研究與探討[J]. 渠荏鑠.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2011(11)
[10]人類中心論視野中語言與世界的關(guān)系[J]. 趙愛國.  外語學(xué)刊. 2011(05)

博士論文
[1]面向第二語言教學(xué)的現(xiàn)代漢語核心詞研究[D]. 翟穎華.武漢大學(xué) 2012
[2]俄語語言世界圖景多維研究[D]. 張新衛(wèi).南京師范大學(xué) 2012
[3]術(shù)語學(xué)核心術(shù)語研究[D]. 葉其松.黑龍江大學(xué) 2010
[4]論道德的文化價值[D]. 劉合行.南京師范大學(xué) 2006

碩士論文
[1]中俄大學(xué)生道德核心詞語言意識對比研究[D]. 趙坤.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[2]對外漢語教學(xué)中的文化詞語及其教學(xué)研究[D]. 張綠聰.河南大學(xué) 2014
[3]俄漢動詞語言意識核心詞實證研究[D]. 于爽.哈爾濱師范大學(xué) 2013
[4]中國高校俄語專業(yè)學(xué)生俄語成語聯(lián)想實證研究[D]. 朱瑞爽.哈爾濱師范大學(xué) 2013
[5]對維果茨基心理學(xué)理論中文化歷史觀的研究[D]. 王琪.吉林大學(xué) 2007



本文編號：2915432