MOOC是世界高等教育改革中濃墨重彩的一筆。近年來,歐美國(guó)家MOOC平臺(tái)迅速崛起并投入教育實(shí)踐,中國(guó)緊跟世界形勢(shì),通過自主建設(shè)MOOC平臺(tái)和與國(guó)外MOOC平臺(tái)合作的方式投身MOOC實(shí)踐。MOOC視頻是MOOC課程的主要內(nèi)容,也是學(xué)員最為關(guān)注的要素。有生命力的MOOC需要在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中不斷優(yōu)化,但MOOC視頻的現(xiàn)狀是“一次開發(fā),永久使用”,在使用過程中,未能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。首先,本文在綜述當(dāng)今國(guó)內(nèi)外MOOC資源優(yōu)化研究和MOOC視頻研究基礎(chǔ)上,借鑒相關(guān)研究成果,明確了MOOC視頻研究的現(xiàn)狀;理清了以后現(xiàn)代課程理論、課程評(píng)價(jià)理論為理論基礎(chǔ),以制用理論為課程的優(yōu)化模式;同時(shí)針對(duì)MOOC學(xué)員對(duì)MOOC要素的關(guān)注進(jìn)行初期調(diào)查,了解到MOOC視頻是學(xué)員關(guān)注的重要內(nèi)容。第二,借鑒國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程、MOOC課程質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),嘗試初步建立以MOOC學(xué)員為評(píng)價(jià)主體,以MOOC視頻為評(píng)價(jià)對(duì)象的指標(biāo)體系,并采用專家評(píng)價(jià)法進(jìn)行修正完善。第三,以該指標(biāo)體系指導(dǎo)問卷設(shè)計(jì),以UOOC平臺(tái)（全國(guó)地方高校聯(lián)盟）《教學(xué)設(shè)計(jì)》MOOC為例,采用問卷法,結(jié)合訪談法調(diào)查學(xué)員對(duì)該MOOC視頻的反饋意見,發(fā)現(xiàn)如下幾項(xiàng)問題:部分MOO... 

【文章來源】：深圳大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：93 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

制用理論

制用理論指導(dǎo)的MOOC視頻優(yōu)化模式

MOOC視頻年發(fā)文數(shù)量圖


本文編號(hào)：3068585