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1. 國內(nèi)外混合式學(xué)習(xí)研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析——基于2005～2015年SSCI和CSSCI期刊論文比較
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2. 國際學(xué)前教育教師研究中的熱點(diǎn)與前沿進(jìn)展——基于2005-2015年SSCI數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜分析
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3. 教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)國際研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析（2005-2019）——基于SSCI期刊論文的可視化分析
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4. 公共部門績(jī)效問責(zé)研究熱點(diǎn)領(lǐng)域及演化趨勢(shì)——基于SSCI來源文獻(xiàn)(2005—2018)的知識(shí)圖譜分析
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5. 2015年SCIE、SSCI和AHCI收錄中國主辦的期刊計(jì)量分析
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6. 具身學(xué)習(xí)國外研究及實(shí)踐現(xiàn)狀述評(píng)——基于2009-2015年的SSCI期刊文獻(xiàn)
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7. 2015年SCIE和SSCI收錄的刊名中有chinese、china的期刊計(jì)量分析
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8. FMEA失效模式與影響分析研究分析——基于2015年以來SCI/SSCI期刊文獻(xiàn)
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9. 國際終身教職研究的熱點(diǎn)主題與知識(shí)基礎(chǔ)探析——基于1916-2015年SSCI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量研究
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10. 國際產(chǎn)業(yè)集群研究的演進(jìn)脈絡(luò)及空間分布——基于SSCI數(shù)據(jù)庫1988-2015年數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)量分析
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