本文關(guān)鍵詞：國(guó)際學(xué)前教育教師研究中的熱點(diǎn)與前沿進(jìn)展——基于2005-2015年SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜分析　出處：《比較教育研究》2017年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本研究運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件Citespace Ⅲ,分析了SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的2005-2015年有關(guān)學(xué)前教師研究的文獻(xiàn),繪制了文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞知識(shí)圖譜和共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前國(guó)際學(xué)前教師研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域包括教師質(zhì)量與學(xué)前教師教育、師幼關(guān)系及其對(duì)幼兒的影響、教師的教育行為與兒童的學(xué)業(yè)成就、教師的特點(diǎn)與幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備。國(guó)際學(xué)前教師研究前沿包括師幼關(guān)系的保護(hù)效應(yīng)、教師特征與兒童學(xué)業(yè)成就的獲得、公共財(cái)政支持項(xiàng)目與兒童入學(xué)準(zhǔn)備等。整體上,國(guó)際學(xué)前教師研究具有研究范圍廣、研究工具先進(jìn)、研究方法多樣,緊跟政策變化等特點(diǎn)。
[Abstract]:This study uses the literature metrology visualization software Citespace III, analysis of the database of SSCI documents in the 2005-2015 years of preschool teacher research, draw the map of knowledge and literature keywords co citation network map, found children characteristics and the hot point in the international study of preschool teacher education and children's behavior led domain includes the quality of teachers and preschool teacher education and the relationship between teachers and its influence on children's teachers' academic achievement, teacher's school readiness. The research frontiers of international preschool teachers include the protection effect of teacher child relationship, teachers' characteristics and children's academic achievement, public financial support projects and children's school readiness. On the whole, the research of international preschool teachers has the characteristics of wide range of research, advanced research tools, various research methods, closely following the change of policy and so on.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“我國(guó)幼兒園教師專業(yè)倫理規(guī)范研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):SKZZY2014090)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G610;G353.1
【正文快照】： 探尋國(guó)際學(xué)前教育研究中有關(guān)教師研究的熱點(diǎn)與前沿,對(duì)指導(dǎo)我國(guó)學(xué)前教師研究和教師教育實(shí)踐,進(jìn)而深化學(xué)前教師教育改革,具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。本文對(duì)Web of Science檢索平臺(tái)SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的2005-2015年有關(guān)學(xué)前教師的研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了信息可視化分析,繪制了該領(lǐng)域的

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本文編號(hào)：1345749