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921. 基于PBL的混合式教學在分子生物學教學中的實踐
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922. LBL聯(lián)合PBL在急診科輪轉(zhuǎn)護士帶教中的應(yīng)用
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923. 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合PBL教學模式對培養(yǎng)骨科學生臨床思維能力的作用
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924. 基于PBL教學模式的《信息資源建設(shè)》課程改革實踐及反思
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925. 3D打印技術(shù)在脛骨平臺骨折的PBL臨床教學中的效果評價
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926. 基于OBE工程教育理念的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以營口理工學院化學工程與工藝專業(yè)為例
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927. PBL與翻轉(zhuǎn)課堂教學法的融合設(shè)計——以《稅務(wù)稽查》案例教學為例
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928. 基于網(wǎng)絡(luò)的PBL教學模式在臨床麻醉學實習中的應(yīng)用
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929. PBL在地方醫(yī)學院校免疫學檢驗實驗教學中的探索
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930. PBL 教學在鄉(xiāng)村醫(yī)師班級預防醫(yī)學教學中的應(yīng)用.pdf 全文
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