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71. 基于智慧課堂的高職營銷類課程BOPPPS混合式教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐——以《市場營銷策劃》為例
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72. 基于BOPPPS模式的《統(tǒng)計學(xué)》信息化教學(xué)設(shè)計研究——以安工貿(mào)工商企業(yè)管理專業(yè)為例
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73. “互聯(lián)網(wǎng)+”聯(lián)合BOPPPS教學(xué)模式在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)細(xì)胞形態(tài)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐初探
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74. 基于超星學(xué)習(xí)通的BOPPPS線上教學(xué)模式實(shí)踐探究——以湖北師范大學(xué)大學(xué)物理課程為例
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75. BOPPPS模型下基于超星學(xué)習(xí)通平臺的混合式教學(xué)模式實(shí)踐——以有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“蒸餾及沸點(diǎn)測定”為例
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76. BOPPPS教學(xué)模式在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以核糖體與蛋白質(zhì)的生物合成教學(xué)為例
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77. 我們談?wù)摰腛2O是哪個O2O？
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78. o2o營銷模式案例_O2O營銷模式
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79. O2O2O模式下優(yōu)衣庫整合營銷策略研究
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80. N_2O-H_2O復(fù)合物的中紅外激光吸收光譜
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