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281. 基于“1+X”職業(yè)能力培養(yǎng)的高職酒店專業(yè)人才培養(yǎng)方案構建思考
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282. 基于1+X證書制度的高職高速鐵路客運乘務專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
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283. 基于協(xié)同學理論的我國職業(yè)教育1+X證書制度運行機制分析
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284. 澳大利亞學校本位學徒制對我國實行1+X證書制度的啟示
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285. 國家職業(yè)教育改革背景下1+X證書制度實施的意義、難點與方略
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286. 基于“1+X”Web前端證書制度背景下人才培養(yǎng)模式的改革探索
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287. 基于“1+X”Web前端證書制度背景下人才培養(yǎng)模式的改革探索
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288. 1+x證書背景下的課證融合模式研究——以《管理心理學》為例
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289. 三教改革背景下基于“1+X證書”高職會計專業(yè)“課證融合”課程體系研究
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290. 高職“1+X”課證融通實踐探索——以云計算技術與應用專業(yè)為例
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