伴隨著社會(huì)信息化的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)智能化的深入,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)前端人才緊缺,高職院校培養(yǎng)的應(yīng)用型技術(shù)人員貼合市場(chǎng)需要,但與此匹配的相關(guān)高職教育模式卻存在著諸多弊端。本文以"1+X"Web前端證書試點(diǎn)院校的網(wǎng)絡(luò)前端人才教育為基礎(chǔ),從教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)研究當(dāng)前高職院校的人才培養(yǎng)模式所存在的相關(guān)問題,就"1+X"Web前端網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)制度進(jìn)行課程優(yōu)化、培養(yǎng)方案改革等措施,以求達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)融合,契合時(shí)代發(fā)展需要,培養(yǎng)具有復(fù)合型專業(yè)的高職技術(shù)人才。 

【文章來源】：廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
一、高職類前端開發(fā)技術(shù)教育現(xiàn)狀的探討
二、“1+X”Web證書制度的有效性實(shí)施
三、高職院�！�1+X”證書制度下的課程改革與實(shí)踐
四、深化“1+X”Web前端證書制度背景下人才培養(yǎng)模式的改革探索
    (一)眼“1+X”Web前端證書制度
    (二)教學(xué)模式的變革
    (三)橫向?qū)I(yè)發(fā)展
    (四)加強(qiáng)專業(yè)教師的實(shí)踐能力
    (五)增加企業(yè)進(jìn)校機(jī)會(huì)，拓寬視界
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“1+X”證書制度的高職電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)探索[J]. 俞國(guó)紅.  辦公自動(dòng)化. 2019(20)
[2]高職院校新工科教育供給側(cè)改革的使命與路徑[J]. 盧坤建.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(07)

碩士論文
[1]基于期望確認(rèn)模型的付費(fèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)APP持續(xù)使用意向研究[D]. 袁露.鄭州大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3367004