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251. 專業(yè)英浯口語(yǔ)課堂教學(xué),Classroom Teaching of the Spoken English of ESP,
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252. 二烯丙基化三硫?qū)S腸球菌毒力因子esp、gelE基因表達(dá)的影響
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253. 超聲引導(dǎo)ESP阻滯、TAP阻滯在腹腔鏡膽囊切除術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛中的應(yīng)用對(duì)比觀察
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254. 優(yōu)秀旅游英語(yǔ)教師個(gè)案研究——基于Tom Hutchinson和Alan Waters的ESP語(yǔ)言教學(xué)基本原則
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255. 用建構(gòu)主義教學(xué)理論管窺慕課在ESP課程中的運(yùn)用——以江蘇警官學(xué)院警務(wù)英語(yǔ)課程為例
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256. 豬源糞腸球菌Esp的原核表達(dá)及部分LPXTG基序樣物質(zhì)對(duì)生物被膜形成的影響
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257. ESP理論模式下的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)改革淺析——以榆林學(xué)院中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為例
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258. “學(xué)用結(jié)合”育人模式及教學(xué)方法探析——以ESP理論指導(dǎo)下的法律英語(yǔ)課程教學(xué)體系建設(shè)為例
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259. it行業(yè)十大熱門職位_it基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯_實(shí)用IT英語(yǔ)
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260. 在高職英語(yǔ)教學(xué)中開展ESP教學(xué)的實(shí)踐——以遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)為例
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