【摘要】：學(xué)用脫節(jié)是當(dāng)下國(guó)內(nèi)高校課程教學(xué)體系普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。例如,在法律服務(wù)國(guó)際化環(huán)境下,很多高校都設(shè)置了法律英語(yǔ)專業(yè),開設(shè)了相應(yīng)的課程,為部分學(xué)生將來(lái)從事涉外法律事務(wù)奠定基礎(chǔ)。但由于教學(xué)目標(biāo)不夠明確、教學(xué)模式和教學(xué)手段單一,以及教師復(fù)合能力較為欠缺等問(wèn)題,嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。以ESP理論來(lái)研究和探索法律英語(yǔ)課程教學(xué)體系的構(gòu)建,探索和創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)模式,發(fā)揮案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì),把課堂知識(shí)傳授和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),是一次成功的"學(xué)用結(jié)合"教育教學(xué)體系改革探索。
[Abstract]:The disconnection between learning and using is a common problem in the curriculum teaching system of colleges and universities in China. For example, in the international legal service environment, many colleges and universities have set up legal English majors and offered corresponding courses, which will lay the foundation for some students to engage in foreign legal affairs in the future. However, due to the lack of clear teaching goal, the single teaching mode and teaching means, and the lack of teachers' compound ability, the teaching effect is seriously affected. Using ESP theory to study and explore the construction of legal English course teaching system, exploring and innovating teaching mode and teaching method, can realize interactive teaching mode and give play to the advantage of case teaching method. The combination of classroom knowledge teaching and practical activities is a successful exploration of teaching system reform.
【作者單位】： 華東政法大學(xué);
【分類號(hào)】：H319;D90-4

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本文編號(hào)：2302804