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131. SOLO水平層次與PISA的評(píng)估等級(jí)水平比較研究
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132. 教育資源對(duì)東亞學(xué)生PISA數(shù)學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)之影響
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133. PISA中家長(zhǎng)參與對(duì)子女閱讀素養(yǎng)的影響及其啟示
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134. PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試公開試題分析及教學(xué)啟示
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135. PISA數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)試與中考數(shù)學(xué)試題的比較研究
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136. 上海的PISA測(cè)試全球第一到底說明了什么
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137. 評(píng)價(jià)管理或重于評(píng)價(jià)方法——兼敘PISA測(cè)試的過程管理
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138. PISA科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)對(duì)高中物理課堂教學(xué)的啟示
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139. 信息技術(shù)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響——基于PISA2018數(shù)據(jù)
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140. 基于PISA閱讀測(cè)評(píng)的初中“三位一體”教學(xué)探究
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