天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

評(píng)價(jià)管理或重于評(píng)價(jià)方法——兼敘PISA測(cè)試的過(guò)程管理

發(fā)布時(shí)間:2019-03-24 17:53
【摘要】:評(píng)價(jià)方法是基礎(chǔ),實(shí)施管理是保障,二者共同驅(qū)動(dòng)預(yù)期評(píng)價(jià)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。輕視評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的管理,往往會(huì)導(dǎo)致評(píng)價(jià)預(yù)期目標(biāo)的流產(chǎn),再好的評(píng)價(jià)方法也發(fā)揮不出應(yīng)有的效果。PISA測(cè)試在試題翻譯管理、抽樣管理和數(shù)據(jù)管理三個(gè)環(huán)節(jié)都制訂了嚴(yán)格周密的管理方法和程序,為加強(qiáng)評(píng)價(jià)過(guò)程的科學(xué)管理提供了借鑒。
[Abstract]:The evaluation method is the foundation, the implementation management is the guarantee, the two together drive the realization of the expected evaluation goal. Despising the management of the evaluation implementation process will often lead to abortion of the expected evaluation objectives, no matter how good the evaluation method should be, the PISA test is in the management of the translation of the test questions. Sampling management and data management have formulated strict and careful management methods and procedures, which provide reference for strengthening the scientific management of the evaluation process.
【作者單位】: 華東師范大學(xué);上海市教科院普通教育研究所;
【分類號(hào)】:G420

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙淑珍;;從教育評(píng)價(jià)角度探析如何提高語(yǔ)文教學(xué)有效性[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2011年06期

2 康宏;全斌;;教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值反思——基于規(guī)范認(rèn)識(shí)的視角[J];教育探索;2011年07期

3 董偉;;英美教師評(píng)價(jià)述評(píng)及啟示[J];山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

4 陸亞?wèn)|;;在精細(xì)管理中走出集體備課之怪現(xiàn)狀[J];教育科學(xué)論壇;2011年07期

5 ;上海市教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)、民辦教育專業(yè)委員會(huì)成立[J];上海教育科研;1996年09期

6 黃成濤;;教育的本質(zhì)是什么[J];新課程(下);2011年06期

7 陶西平;當(dāng)前教育評(píng)價(jià)工作中的幾個(gè)問(wèn)題[J];中小學(xué)管理;1994年03期

8 王曉莉;;課堂嵌入式評(píng)價(jià)及其應(yīng)用[J];中小學(xué)電教;2010年12期

9 張慶玲;;淺議網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的評(píng)價(jià)系統(tǒng)[J];成功(教育);2011年08期

10 ;紀(jì)念《綱要》頒布十周年征稿啟事[J];山東教育;2011年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王蕾;;我國(guó)大規(guī)模教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目探究與實(shí)踐[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

2 李峰;辛濤;;獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女?dāng)?shù)學(xué)成績(jī)的比較——傾向分?jǐn)?shù)在大規(guī)模教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

3 陳燕紅;;古為今用:陶行知教育評(píng)價(jià)思想初探[A];全國(guó)教育與心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測(cè)驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

4 侯光文;;關(guān)于教育評(píng)價(jià)元評(píng)價(jià)的探討[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

5 齊梅;;考試與教育評(píng)價(jià)理論的沿革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(21)——中外教育史比較研究(含比較教育等)[C];2009年

6 陶巖;孫成起;;21世紀(jì)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策(上冊(cè))[C];2002年

7 孟慶茂;劉紅云;;多層線性模型在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用——教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)問(wèn)卷測(cè)試結(jié)果分析[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

8 陳錄生;;對(duì)教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的一些意見(jiàn)[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

9 張積家;王惠萍;謝春平;;教師評(píng)分用語(yǔ)詞義賦值特征的研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

10 楊光富;;美國(guó)“八年研究”的貢獻(xiàn)及其啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賈永脈;臨澤著力構(gòu)建教育評(píng)價(jià)新機(jī)制[N];張掖日?qǐng)?bào);2010年

2 孟輝(作者單位:唐山市路北區(qū)團(tuán)結(jié)樓小學(xué));運(yùn)用教育評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2004年

3 李 茂 編譯;“21世紀(jì)技能”催生教育評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

4 北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心 王文靜;豈能只見(jiàn)“成績(jī)”不見(jiàn)“人”[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

5 陳 萍;課題過(guò)程管理的“八動(dòng)”策略[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

6 于京天(作者單位:國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院);教育評(píng)價(jià)改革需注意的問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

7 孫晶晶;教育評(píng)價(jià)要彰顯人的價(jià)值[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 朱敏;學(xué)生的多元發(fā)展呼喚多元的評(píng)價(jià)[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

9 臨汾八中 馮麗娟;發(fā)展性教育評(píng)價(jià)揚(yáng)起了學(xué)生自信的風(fēng)帆[N];臨汾日?qǐng)?bào);2005年

10 見(jiàn)習(xí)記者 何永振;對(duì)教育評(píng)價(jià)的不同評(píng)價(jià)[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 王儉;基于價(jià)值尊重與價(jià)值認(rèn)同的教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 張向眾;學(xué)校轉(zhuǎn)型時(shí)期的教育評(píng)價(jià)功能變革研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 張雨強(qiáng);開(kāi)放題編制的理論與技術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 吳維寧;理科教師學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)觀研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 黎志華;教師教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 俎媛媛;真實(shí)性學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 孫繼紅;我國(guó)區(qū)域教育發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)的實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

8 張愷;基于DEA和多元智能的教育信息管理理論與模型研究[D];天津大學(xué);2010年

9 丁婧;功能層面的教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 靳巖;中外教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)模式差異的比較與思考[D];東北師范大學(xué);2004年

2 鄭旭;中小學(xué)教育網(wǎng)站評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];南京師范大學(xué);2005年

3 曲勇;從教育評(píng)價(jià)的視角探析“后進(jìn)生”現(xiàn)象[D];西北師范大學(xué);2009年

4 曹艷;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)中協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程管理系統(tǒng)的建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2007年

5 李箭;基于過(guò)程管理的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)研究[D];江西師范大學(xué);2007年

6 王家美;教育增值評(píng)估的理論與實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2009年

7 金添;國(guó)際文憑項(xiàng)目學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];北京師范大學(xué);2008年

8 謝蓉;云南義務(wù)教育小學(xué)教育階段學(xué)生多元化評(píng)價(jià)研究[D];云南大學(xué);2012年

9 李永琴;基于過(guò)程管理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 葉鵬;灰色系統(tǒng)理論在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2004年



本文編號(hào):2446551

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/2446551.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶c1220***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com