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111. CBL結(jié)合視頻教學(xué)模式在麻醉學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
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112. CBL結(jié)合工作坊教學(xué)法對(duì)護(hù)理大專生臨床決策能力影響
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113. 基于CBL同伴互助教學(xué)方式在住院醫(yī)師急診醫(yī)學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)的應(yīng)用
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114. 器官系統(tǒng)為中心CBL對(duì)PCCM重癥病房規(guī)培醫(yī)生的教學(xué)效果
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115. 考慮CBL誤差不確定性的PJM電力市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求響應(yīng)模型研究
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116. Cbl-b在丙型肝炎患者T細(xì)胞失能中的作用機(jī)制研究
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117. CBL教學(xué)法在牙體牙髓病科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
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118. CBL結(jié)合TBL在研究生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探討
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119. 基于網(wǎng)絡(luò)信息化的CBL教學(xué)在傳染病臨床教學(xué)中的應(yīng)用
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120. CBL教學(xué)法結(jié)合workshop在疼痛科肌骨超聲教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
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