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91. 國(guó)外學(xué)校心理學(xué)研究的進(jìn)展——基于WOS數(shù)據(jù)庫(kù)1232篇文獻(xiàn)的分析
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92. WoS數(shù)據(jù)庫(kù)收錄論文文獻(xiàn)級(jí)別用量指標(biāo)與被引頻次的相關(guān)性
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93. 一種基于WoS的工科專業(yè)學(xué)科服務(wù)整體方案探討與實(shí)施——以測(cè)繪專業(yè)為例
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94. 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的圖書(shū)情報(bào)學(xué)科熱點(diǎn)領(lǐng)域挖掘——面向WOS題錄數(shù)據(jù)的實(shí)證視角
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95. 國(guó)內(nèi)外政府服務(wù)績(jī)效評(píng)估研究的比較——基于WOS與CNKI數(shù)據(jù)的分析
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96. 國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)新發(fā)展——基于WOS與Histcits知識(shí)圖譜可視化分析
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97. 基于引文內(nèi)容分析的老子思想域外學(xué)術(shù)知識(shí)擴(kuò)散趨勢(shì)研究 ——以WOS論文為例
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98. 國(guó)際創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)研究的知識(shí)基礎(chǔ)與熱點(diǎn)前沿——基于1992年以來(lái)WOS數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)量分析
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99. “物流集群”研究的奠基者、范式和主題——基于WOS期刊文獻(xiàn)的共被引分析
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100. 國(guó)際教育公平研究的回顧與展望——基于1992-2017年WOS資料庫(kù)的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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