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基于引文內容分析的老子思想域外學術知識擴散趨勢研究 ——以WOS論文為例

發(fā)布時間:2021-09-06 16:41
  老子思想不僅是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在漫長的歷史中不斷被傳播到世界各地,不同于儒家思想在世界各地的推廣在一定程度上有國家力量的推動,老子的道家思想在世界的傳播是完全自發(fā)的行為,而且老子思想在一定程度上是構建人類命運共同體的文化基礎。對老子思想域外知識擴散進行研究有利于為老子思想今后在域外的發(fā)展提供參考與借鑒,傳播中國文化,讓中國文明體系融入世界文明體系。學術知識的擴散,可以通過論文引用與被引用來具體體現(xiàn)。本文主要基于引文內容,建立知識擴散研究框架,來研究老子思想在域外學術界的知識擴散趨勢,有效的揭示被引文獻所傳播的信息。獲取域外以老子思想研究為主題的文獻作為本文的中心文獻集,利用被引關系,獲取相應的施引文獻集,并提取相應的引文內容文本。主要研究方法是引文內容分析法、共詞分析法。在對研究文獻數(shù)據(jù)和引文文本內容進行主題關鍵詞提取時分別采取LDA主題模型和權重排序的方法。在研究過程中,首先研究中心文獻數(shù)據(jù)集、引文文本數(shù)據(jù)集、施引文獻數(shù)據(jù)集的關鍵詞分布及核心關鍵詞演化,了解知識擴散中的核心觀點和主要演變脈絡。其次,構建各個數(shù)據(jù)集關鍵詞共現(xiàn)網絡更加全面的了解各個數(shù)據(jù)集的主要研究方向,在此基礎上構建... 

【文章來源】:華東師范大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:97 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

基于引文內容分析的老子思想域外學術知識擴散趨勢研究 ——以WOS論文為例


研究框架圖

數(shù)據(jù)集,引文,內容


19圖3.2研究數(shù)據(jù)集3.3引文內容文本的識別與抽取文獻之間的知識擴散是通過文獻之間的引用來實現(xiàn),引用的內容是知識擴散的載體,因此了解詳細的知識擴散內容需要深入施引文獻的全文來挖掘其引用的被引文獻的內容,即引文內容文本。通過研究發(fā)現(xiàn),僅僅抽取標有引用標識的語句,即引用句,無法更準確的反應引用目的及傳播的知識,由于引用的目的不同,引用作者利用其表達的觀點也不同,僅僅利用被引的一句話,容易丟失更詳細的信息,所以為了更加充分精確的識別引用內容,可以增加被引內容在文獻中的廣度,通過增加引文的前后信息來進一步補充構建引文內容,不僅包含具體的引文,而且提供更為詳細的上下文信息,進一步體現(xiàn)作者的引用意圖和對引用的不同表述[1][2],引文上下文是引文內容分析的基礎[3]。所以本文中的引文內容文本不僅包含具體引用句也包含對其做出解釋論述的上下文文本。識別抽取引文內容文本是引文內容分析的研究基礎,也是關鍵步驟,包括引文內容的識別和引文文本的抽齲當一篇論文引用另一篇論文時,引用的句子會有相關的引用標記,引用句識別與抽取主要依據(jù)引用標記,需要使用文中的引用標記與文后的參考文獻標號的對應來完成。BaderAljaber曾對不同引文上下文文本的長度表達引文內容進行研究,實驗結果發(fā)現(xiàn),引文內容長度限制[1]Galgani,F.,P.ComptonandA.Hoffmann,Summarizationbasedonbi-directionalcitationanalysis[J].InformationProcessing&Management,2015,51(1):1-24.[2]JaidkaK,ChandrasekaranMK,RustagiS,etal.InsightsfromCL-SciSumm2016:thefacetedscientificdocumentsummarizationSharedTask[J].InternationalJournalonDigitalLibraries,2017(6):1-9.[3]許鑫,陳路遙,楊佳穎.數(shù)字人文研究領域的知識圖譜構

年度,文獻,引文,老子


29圖4.1中心文獻年度分布4.1.2施引文獻年代特征分析施引文獻的年度特征分布可以看出老子思想知識擴散的年度特征,176篇老子思想研究中心文獻總共被引402次,去除自引為387次,中心文獻的篇平均被引次數(shù)是2.3次。根據(jù)WebofScience導出的施引文獻記錄,共得到281篇施引文獻,施引文獻的年度分布統(tǒng)計如表4.2所示,根據(jù)發(fā)文數(shù)量可分為三個產出階段。第一階段,1976年到1999年,可看出對老子思想研究的中心文獻的施引行為在1976年已經開始了。該階段每年施引文獻被WebofScience收錄的數(shù)量較少,擴散影響力較小,相較于中心文獻在此階段的發(fā)文是不連續(xù)的,但是施引文獻的產出是連續(xù)的,引文擴散的過程是動態(tài)演進的。第二階段,2000到2007年,施引文獻的數(shù)量稍有增加,且每年的文獻被收錄的數(shù)量增長也趨向于穩(wěn)定。

【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于知識模因級聯(lián)網絡的領域知識擴散模式分析[J]. 梁鎮(zhèn)濤,毛進,操玉杰,李綱.  情報理論與實踐. 2020(04)
[2]基于多Agent系統(tǒng)的科研合作網絡知識擴散建模與仿真[J]. 關鵬,王曰芬,傅柱.  情報學報. 2019(05)
[3]數(shù)字人文研究領域的知識圖譜構建與分析——基于WoS文獻關鍵詞和引文上下文的實證[J]. 許鑫,陳路遙,楊佳穎.  圖書情報工作. 2019(07)
[4]數(shù)字人文研究領域的知識網絡演化——基于題錄信息和引文上下文的關鍵詞共詞分析[J]. 許鑫,陳路遙,楊佳穎.  情報學報. 2019(03)
[5]《道德經》在海外譯介的原因、歷史和啟示[J]. 時宇嬌.  出版發(fā)行研究. 2019(03)
[6]《老子》一書在日本的傳播與研究[J]. 王玉環(huán).  中國道教. 2019(01)
[7]學科引證網絡知識擴散特征研究[J]. 岳增慧,許海云.  情報學報. 2019(01)
[8]面向研究前沿預測的主題擴散演化滯后效應研究[J]. 劉自強,許海云,岳麗欣,方曙.  情報學報. 2018(10)
[9]基于作者自引的知識擴散分析[J]. 劉桂琴.  情報雜志. 2018(07)
[10]單篇論著的引文擴散[J]. 閔超,Ying Ding,李江,孫建軍.  情報學報. 2018(04)

博士論文
[1]帶權信息網絡之計量測度研究[D]. 趙星.浙江大學 2014

碩士論文
[1]數(shù)字人文領域的知識網絡研究[D]. 陳路遙.華東師范大學 2018



本文編號:3387812

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