【摘要】：《計算機與教育》和《英國教育技術(shù)雜志》是國際教育技術(shù)領(lǐng)域兩本權(quán)威學術(shù)期刊,其所刊登的論文能夠一定程度反映國際教育技術(shù)研究的發(fā)展狀況。透過兩刊關(guān)注國際教育技術(shù)的研究進展和動向,無疑具有重要意義。本研究以科學引文數(shù)據(jù)庫(WOS)為信息源,基于文獻計量學和社會網(wǎng)絡(luò)分析方法,對上述兩刊十年(2004-2013年)間的文獻數(shù)據(jù),從時間分布、國家(地區(qū))與高產(chǎn)出學術(shù)研究機構(gòu)分布、高產(chǎn)出與高影響力研究學者、研究主題、研究熱點和研究方法等進行深入分析與探究,并利用文獻統(tǒng)計軟件Bibexcel和信息可視化軟件NetDraw對兩刊高影響力學者共引、文獻關(guān)鍵詞共現(xiàn)等進行知識圖譜可視化分析。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):1)《計算機與教育》在選題上呈現(xiàn)集中性,作者之間有較強的連接性,即選題接近,引證關(guān)系較為密切。《英國教育技術(shù)雜志》具有較強的本土化特征,選題呈分散性,作者也呈分散性,作者之間的連接性相對較弱。2)我國臺灣地區(qū)的發(fā)文數(shù)和質(zhì)量均居亞洲之首,顯示出較強的國際交流潛力與實力,中國大陸顯示出一定的發(fā)展?jié)摿?但與臺灣地區(qū)相比,在高產(chǎn)出學術(shù)研究機構(gòu)、發(fā)文總量與質(zhì)量方面差距還很大。3)研究主題主要聚焦于交互式學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè),研究熱點主要包括學習環(huán)境與資源、策略與方法、理論研究、實踐研究和媒體技術(shù)等五類主題內(nèi)容。4)研究方法逐漸由單一范式向?qū)嵶C主義研究范式和多元綜合研究范式轉(zhuǎn)型。5)理查德·梅耶、維果茨基和戴維·喬納森等著名學者及其經(jīng)典理論在教育技術(shù)研究領(lǐng)域仍有較高影響力。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前9條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2788090