發(fā)布時間：2021-02-02 03:59

　　國家助學(xué)貸款代償政策從上世紀(jì)九十年代開始實(shí)施,目的是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的高校畢業(yè)生減輕還款壓力,并鼓勵他們?nèi)ノ鞑亢瓦呥h(yuǎn)艱苦地區(qū)就業(yè)。隨著這一政策的實(shí)施,數(shù)以萬計的高校畢業(yè)生受惠于此,同時也使得西部和基層邊遠(yuǎn)地區(qū)的人才匱乏狀況有所緩解。但在這一政策的執(zhí)行過程中也暴露出了許多有待于完善的問題,本文試圖以廣西駐邕高校為例,運(yùn)用公共政策執(zhí)行的過程模式視角,從政策本身、執(zhí)行機(jī)關(guān)、目標(biāo)群體及政策環(huán)境等方面發(fā)現(xiàn)問題,并有針對的提出解決對策,希望能對這些問題的解決有所裨益。本文分為導(dǎo)論和正文兩大部分進(jìn)行論述。導(dǎo)論部分簡要論述了論文的課題來源及其意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的途徑與方法。正文部門主要分四個章節(jié)進(jìn)行論述。第一章主要對本文相關(guān)的概念和理論分析工具進(jìn)行了解讀,包括國家助學(xué)貸款代償政策、廣西駐邕高校以及整篇文章所運(yùn)用的過程模式的理論分析工具。第二章利用前文已介紹過的過程模式的分析工具,對國家助學(xué)貸款代償政策的執(zhí)行現(xiàn)狀進(jìn)行分析,其中很多現(xiàn)實(shí)的材料是以廣西駐邕高校所實(shí)施的國家助學(xué)貸款代償政策為例說明的。第三章主要運(yùn)用過程模式的分析視角,亦從政策本身、執(zhí)行機(jī)關(guān)、目標(biāo)群體及政策環(huán)境的方面,結(jié)合廣西駐邕高校執(zhí)... 

【文章來源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
第一章 相關(guān)概念界定與理論工具闡釋
    1.1 國家助學(xué)貸款代償政策的提出及其基本內(nèi)容
        1.1.1 國家助學(xué)貸款代償政策的提出
        1.1.2 國家助學(xué)貸款代償政策的含義及其基本內(nèi)容
        1.1.3 國家助學(xué)貸款代償政策提出的重要意義
    1.2 廣西駐邕高校概念的界定
    1.3 公共政策執(zhí)行的過程模式分析
        1.3.1 公共政策執(zhí)行的過程模式的理論要義
        1.3.2 公共政策執(zhí)行的過程模式對國家助學(xué)貸款代償政策的適用性分析
第二章 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行現(xiàn)狀分析
    2.1 國家助學(xué)貸款代償政策的演進(jìn)和實(shí)施情況分析
        2.1.1 從宏觀指引到不斷細(xì)化：國家助學(xué)貸款代償政策的演進(jìn)
        2.1.2 廣西駐邕高校國家助學(xué)貸款代償政策實(shí)施基本情況
    2.2 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策的執(zhí)行機(jī)關(guān)現(xiàn)狀分析
        2.2.1 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策的執(zhí)行機(jī)關(guān)
        2.2.2 廣西駐邕高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行機(jī)關(guān)的權(quán)責(zé)分工
    2.3 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策的目標(biāo)群體現(xiàn)狀分析
        2.3.1 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策的目標(biāo)群體
        2.3.2 廣西駐邕高校國家助學(xué)貸款代償政策目標(biāo)群體的特殊性
    2.4 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策的環(huán)境因素現(xiàn)狀分析
        2.4.1 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
        2.4.2 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的政治環(huán)境
第三章 地方高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行中存在的問題
    3.1 國家助學(xué)貸款代償政策本身存在的問題
        3.1.1 相關(guān)配套的政策有待于完善
        3.1.2 政策本身缺少政策評估環(huán)節(jié)的內(nèi)容
        3.1.3 政策本身有些方面還有待細(xì)化
    3.2 國家助學(xué)貸款代償政策的執(zhí)行機(jī)關(guān)存在的問題
        3.2.1 政策執(zhí)行機(jī)關(guān)間協(xié)調(diào)機(jī)制有待于建立
        3.2.2 政策執(zhí)行機(jī)關(guān)權(quán)責(zé)分工有待于進(jìn)一步明晰
        3.2.3 政策執(zhí)行缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制
    3.3 國家助學(xué)貸款代償政策的目標(biāo)群體存在的問題
        3.3.1 目標(biāo)群體范圍覆蓋面不夠廣
        3.3.2 目標(biāo)群體“趨功利”的擇業(yè)觀需要轉(zhuǎn)變
    3.4 國家助學(xué)貸款代償政策的環(huán)境因素存在的問題
        3.4.1 政策執(zhí)行環(huán)境的區(qū)域矛盾凸出
        3.4.2 部分地區(qū)相關(guān)政府部門重視度有待提高
    3.5 國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行存在問題的原因探問
        3.5.1 國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的相關(guān)決策民主化程度不夠高
        3.5.2 國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的相關(guān)決策科學(xué)化程度有待提高
第四章 完善地方高校國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的建議
    4.1 提高國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行的相關(guān)決策的民主化和科學(xué)化程度
    4.2 完善國家助學(xué)貸款代償政策
        4.2.1 調(diào)整目標(biāo)群體基層單位和服務(wù)期限
        4.2.2 與時俱進(jìn),推進(jìn)政策的縱向連續(xù)
    4.3 明確國家助學(xué)貸款代償政策執(zhí)行機(jī)關(guān)的權(quán)責(zé)
        4.3.1 建構(gòu)以學(xué)生資助管理中心為主導(dǎo)的執(zhí)行機(jī)關(guān)機(jī)制
        4.3.2 加強(qiáng)高校在執(zhí)行機(jī)關(guān)中的連接作用
        4.3.3 強(qiáng)化縣級資助管理部門和就業(yè)單位的輔助作用
    4.4 強(qiáng)化誠信和服務(wù)意識,保證代償效能
        4.4.1 加強(qiáng)誠信教育,提高誠信意識
        4.4.2 強(qiáng)化集體主義價值觀,提高服務(wù)意識
    4.5 改善代償政策執(zhí)行環(huán)境,實(shí)現(xiàn)和諧代償
        4.5.1 統(tǒng)籌兼顧,促進(jìn)區(qū)域與校際平衡
        4.5.2 加大投入,強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)支撐
        4.5.3 加大宣傳教育,優(yōu)化政治環(huán)境
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[9]遼寧省地方高校國家助學(xué)貸款問題研究[D]. 龐赫然.東北大學(xué) 2008
[10]高校助學(xué)貸款債權(quán)人主體多元化構(gòu)想[D]. 鐘以彬.西南大學(xué) 2008



本文編號：3014006