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廣州白云機場校園招聘方案設(shè)計研究

發(fā)布時間:2017-08-21 03:01

  本文關(guān)鍵詞:廣州白云機場校園招聘方案設(shè)計研究


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【摘要】:知識經(jīng)濟的到來使得人力成為了生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),所以人力資源也就成為了企業(yè)核心競爭力發(fā)展的關(guān)鍵因素。校園招聘是企業(yè)建立人才梯隊的方法之一,不僅僅能夠儲備人才,還能展示企業(yè)形象。本研究的首要目的就是立足白云機場校園招聘的實踐,對白云機場校園招聘現(xiàn)狀進行分析,并提出針對性的意見和建議。研究通過白云機場的實際情況為案例,運用案例分析法,從校園招聘的現(xiàn)狀、存在問題和原因分析提出改進建議三個方面著手,設(shè)計了相對完整的白云機場校園招聘方案,以期通過該招聘方案能夠提高白云機場校園招聘水平,并留住人才,增強企業(yè)核心競爭力。本文的研究主體部分分為六個部分,第一部分是對研究的目標(biāo)、意義等進行闡述,第二章是文獻綜述和理論基礎(chǔ)部分,第三章是以白云機場為例,對校園招聘體系中存在的問題進行了分析,例如目前白云機場校招流程準(zhǔn)備不充分,校招目標(biāo)的6R沒有充分達成;并提出了產(chǎn)生這些問題的主要原因,比如白云機場對校招的準(zhǔn)備不充分;據(jù)此第四章,對校園招聘體系方案設(shè)計內(nèi)容進行了構(gòu)建,從招聘目標(biāo)6R理論入手,初步設(shè)計了方案內(nèi)容,第五章緊接著對廣州白云機場校園招聘方案實施的配套措施進行了分析,從構(gòu)建招聘文化,長期規(guī)劃招聘戰(zhàn)略;關(guān)注校園招聘下游環(huán)節(jié),共建良好招聘氛圍;項目化操作,多方配合和設(shè)計在線反饋系統(tǒng)這些方面進行了分析闡述。最后是關(guān)于研究結(jié)論和進一步研究的問題的闡述。本研究的創(chuàng)新點在于:以白云機場為例,設(shè)計了校園招聘方案,在內(nèi)容方面,更好的體現(xiàn)了的方案設(shè)計的具體過程,從招聘目標(biāo)、原則、職位分析到招聘方案可行性分析,較為詳實,這是本文的創(chuàng)新點。在研究方法方面應(yīng)用了訪談法,從而掌握了第一手材料,對分析更加有利。從選擇的案例上看,過去研究中大部分是選擇企業(yè)單位來進行校園招聘的研究,比如華為、寶潔等都是研究的焦點,但是運用機場來做研究分析,是鮮見的,所以本研究在研究對象的選擇上,是具有一定的創(chuàng)新的。
【關(guān)鍵詞】:白云機場 校園招聘 方案 問題及成因
【學(xué)位授予單位】:西北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:F272.92;F562.6
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 1 緒論7-11
  • 1.1 選題背景與意義7-8
  • 1.2 研究對象與研究方法8-9
  • 1.3 研究思路與研究框架9-10
  • 1.4 本文創(chuàng)新之處10-11
  • 2 理論綜述11-16
  • 2.1 企業(yè)招聘管理研究現(xiàn)狀11-12
  • 2.2 企業(yè)招聘目標(biāo)6R理論12
  • 2.3 校園招聘的基本內(nèi)涵12-16
  • 3 廣州白云機場校園招聘現(xiàn)狀、存在問題及其原因分析16-26
  • 3.1 廣州白云機場簡介16-18
  • 3.2 廣州白云機場校園招聘基本現(xiàn)狀18-22
  • 3.3 廣州白云機場校園招聘的存在問題22-23
  • 3.4 廣州白云機場校園招聘問題存在的原因分析23-26
  • 4 校園招聘存在問題的解決方案和對策26-35
  • 4.1 優(yōu)化校園招聘流程設(shè)計26-29
  • 4.2 優(yōu)化校園招聘目標(biāo)設(shè)計29-35
  • 5 廣州白云機場校園招聘方案實施的配套措施35-39
  • 5.1 構(gòu)建招聘文化,長期規(guī)劃招聘戰(zhàn)略35-36
  • 5.2 關(guān)注校招下游環(huán)節(jié),完善校招激勵機制36-37
  • 5.3 項目化操作,多方配合37
  • 5.4 設(shè)計在線反饋系統(tǒng)37-39
  • 6 研究結(jié)論及有待進一步研究的問題39-40
  • 6.1 研究結(jié)39
  • 6.2 有待進一步研究的問題39-40
  • 參考文獻40-43
  • 致謝43

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本文編號:710406

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