山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策
發(fā)布時(shí)間:2024-04-02 04:09
對全省322所中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、分布與結(jié)構(gòu)的基本情況進(jìn)行分析表明,山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)中存在著通用類、文科類專業(yè)設(shè)置過多,專業(yè)結(jié)構(gòu)服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展仍顯滯后,涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展能力弱,新興專業(yè)開發(fā)培育力度不足等問題。促進(jìn)山西中等職業(yè)教育發(fā)展,應(yīng)完善政府統(tǒng)籌的專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)建設(shè),加大新興新技術(shù)專業(yè)的開發(fā)力度,全面推進(jìn)中高職專業(yè)建設(shè)的有效鏈接。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、山西省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置基本情況
(一)構(gòu)建了較為完整的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系
(二)形成了獨(dú)特的主體專業(yè)結(jié)構(gòu)
(三)特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)了山西傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)化升級和新興專業(yè)的開發(fā)培育
二、山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)存在的問題
(一)通用類、文科類專業(yè)設(shè)置過多
(二)專業(yè)結(jié)構(gòu)服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展仍顯滯后
(三)涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展能力較弱
(四)新興專業(yè)開發(fā)培育力度不足
三、山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)對策
(一)完善政府統(tǒng)籌的專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制
(二)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局
1. 準(zhǔn)確定位辦學(xué)的方向
2. 做好人才需求的調(diào)研工作
3. 加強(qiáng)特色專業(yè)的建設(shè)
(三)培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)建設(shè)
(四)加大新興高新技術(shù)專業(yè)的開發(fā)力度
(五)全面推進(jìn)中高職專業(yè)建設(shè)的有效銜接
本文編號:3945793
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、山西省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置基本情況
(一)構(gòu)建了較為完整的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系
(二)形成了獨(dú)特的主體專業(yè)結(jié)構(gòu)
(三)特色專業(yè)建設(shè)促進(jìn)了山西傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)化升級和新興專業(yè)的開發(fā)培育
二、山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)存在的問題
(一)通用類、文科類專業(yè)設(shè)置過多
(二)專業(yè)結(jié)構(gòu)服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展仍顯滯后
(三)涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展能力較弱
(四)新興專業(yè)開發(fā)培育力度不足
三、山西省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)對策
(一)完善政府統(tǒng)籌的專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制
(二)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局
1. 準(zhǔn)確定位辦學(xué)的方向
2. 做好人才需求的調(diào)研工作
3. 加強(qiáng)特色專業(yè)的建設(shè)
(三)培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)建設(shè)
(四)加大新興高新技術(shù)專業(yè)的開發(fā)力度
(五)全面推進(jìn)中高職專業(yè)建設(shè)的有效銜接
本文編號:3945793
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