中等職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)未來合格勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的歷史使命,越來越受到國家的重視。但生源綜合素質(zhì)的急劇下降等原因,導(dǎo)致職業(yè)中專班主任在教育管理工作上陷入了相當(dāng)?shù)睦Ь?產(chǎn)生了諸多難點(diǎn)問題。本人作為在中等職業(yè)學(xué)校任教17年和多年擔(dān)任班主任工作的一線教師,甚感班主任辛苦,想使職業(yè)中專班主任盡早擺脫這種困境。 通過對(duì)安陽市三所中等職業(yè)學(xué)校339名學(xué)生、50名家長、102位班主任進(jìn)行問卷調(diào)查、走訪,了解當(dāng)前職校生的現(xiàn)狀(特別是身心狀況),家長的現(xiàn)狀,班主任工作現(xiàn)狀,以及班主任處理工作中的問題時(shí)的方法。 通過對(duì)問卷的分析、走訪的切身體會(huì),提煉出作好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的三個(gè)對(duì)策、一個(gè)建議。三個(gè)對(duì)策是:“差生”轉(zhuǎn)化、家長配合、班級(jí)日常管理;一個(gè)建議是學(xué)校應(yīng)為班主任創(chuàng)造的外部環(huán)境,主要包括:心理健康教育,創(chuàng)辦家長學(xué)校和完善班主任激勵(lì)機(jī)制。 本研究的創(chuàng)新之處有三點(diǎn):1、心理健康、心理咨詢的方式;可使用網(wǎng)上聊天的方法來解決這個(gè)矛盾。2、家長溝通方式的變革;“校信通”的使用會(huì)大大改善教育管理的效果。3、國家助學(xué)金;是加強(qiáng)差生管理的有力武器。 通過以上的研究,旨在為安陽市中...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    (一) 問題的提出
    (二) 相關(guān)概念的界定
    (三) 研究意義
    (四) 國內(nèi)外研究的概況
    (五) 研究方法、研究對(duì)象及研究過程
第一章 安陽市中等職業(yè)學(xué)校在校生、家長、班主任的調(diào)查與分析
    (一) 安陽市中等職業(yè)學(xué)校在校生及家長現(xiàn)狀的調(diào)查
    (二) 安陽市中等職業(yè)學(xué)校在校生身心狀況的調(diào)查
    (三) 安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任狀況調(diào)查
第二章 當(dāng)前安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任工作調(diào)查
    (一) 安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任工作難點(diǎn)問題的調(diào)查過程及結(jié)果
    (二) 調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析
    (三) 當(dāng)前安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)對(duì)問題的策略調(diào)查分析
第三章 加強(qiáng)和改善安陽市中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的建議
    (一) “后進(jìn)生/學(xué)困生/差生”轉(zhuǎn)化教育工作中的解決策略
    (二) 班級(jí)管理中如何取得家長的配合
    (三) 班級(jí)日常管理工作的建議
    (四) 學(xué)校應(yīng)為班主任工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境
結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)
附件
致謝



本文編號(hào)：3940401