新時(shí)代高職院校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)思考
發(fā)布時(shí)間:2024-03-23 18:55
思政理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,辦好思政理論課關(guān)鍵在教師,在于發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。高職院校在開(kāi)展思政教育時(shí)要做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,這也對(duì)思政課教師提出了更高的要求。新時(shí)代高職院校要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善培訓(xùn)體系、突出學(xué)生關(guān)切等方面,培養(yǎng)"政治要強(qiáng)""情懷要深""思維要新""視野要廣""自律要嚴(yán)""人格要正"的思政課教師隊(duì)伍。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 新時(shí)代思政課教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵分析
1.1 政治要強(qiáng),是思政課教師的首要職業(yè)素養(yǎng)
1.2 情懷要深,是思政課教師的重要職業(yè)素養(yǎng)
1.3 思維要新、視野要廣,是思政課教師的專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)
1.4 自律要嚴(yán)、人格要正,是思政課教師的根本職業(yè)素養(yǎng)
2 新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
2.1 部分思政課教師核心職業(yè)素養(yǎng)欠缺
2.2 部分思政課教師以生為本意識(shí)缺乏
2.3 思政課教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制不夠完善
3 新時(shí)代高職院校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)思考
3.1 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),完善思政課教師準(zhǔn)入管理機(jī)制
3.2 根據(jù)“六要”核心職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)力度
3.3 突出在教研過(guò)程中關(guān)切學(xué)生訴求,增強(qiáng)思政課教師育人意識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3936338
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【文章目錄】:
1 新時(shí)代思政課教師核心素養(yǎng)內(nèi)涵分析
1.1 政治要強(qiáng),是思政課教師的首要職業(yè)素養(yǎng)
1.2 情懷要深,是思政課教師的重要職業(yè)素養(yǎng)
1.3 思維要新、視野要廣,是思政課教師的專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)
1.4 自律要嚴(yán)、人格要正,是思政課教師的根本職業(yè)素養(yǎng)
2 新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
2.1 部分思政課教師核心職業(yè)素養(yǎng)欠缺
2.2 部分思政課教師以生為本意識(shí)缺乏
2.3 思政課教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制不夠完善
3 新時(shí)代高職院校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)思考
3.1 加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),完善思政課教師準(zhǔn)入管理機(jī)制
3.2 根據(jù)“六要”核心職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)力度
3.3 突出在教研過(guò)程中關(guān)切學(xué)生訴求,增強(qiáng)思政課教師育人意識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3936338
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