發(fā)布時(shí)間：2024-03-23 14:16

　　蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院近幾年的高速發(fā)展取得了矚目的成績(jī),但也面臨著管理水平相對(duì)滯后的問(wèn)題,對(duì)于教學(xué)管理精細(xì)化的思考刻不容緩。本文從精細(xì)化管理及高職院校教育管理的特點(diǎn)出發(fā),強(qiáng)調(diào)事前進(jìn)行管理制度精細(xì)化思考,事中落實(shí)責(zé)任分工及其實(shí)施過(guò)程的精細(xì)化運(yùn)行,事后進(jìn)行考核評(píng)價(jià)精細(xì)化反思,從而將精細(xì)化管理全面深入滲透到高職院校教學(xué)管理工作中來(lái)。

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【文章目錄】：
一、精細(xì)化管理特征
    (一)精細(xì)化管理是規(guī)范化管理
    (二)精細(xì)化管理是漸進(jìn)式管理
    (三)精細(xì)化管理是個(gè)性化管理
二、高職院校教學(xué)管理特征
    (一)高職院校教學(xué)管理是全方位管理
    (二)高職院校教學(xué)管理是人性化管理
    (三)高職院校教學(xué)管理是動(dòng)態(tài)化管理
三、高職院校教學(xué)管理精細(xì)化管理探索
    (一)管理制度精細(xì)化
    (二)責(zé)任分工精細(xì)化
    (三)實(shí)施過(guò)程精細(xì)化
    (四)評(píng)價(jià)反饋精細(xì)化



本文編號(hào)：3936033