蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院近幾年的高速發(fā)展取得了矚目的成績,但也面臨著管理水平相對滯后的問題,對于教學(xué)管理精細(xì)化的思考刻不容緩。本文從精細(xì)化管理及高職院校教育管理的特點出發(fā),強(qiáng)調(diào)事前進(jìn)行管理制度精細(xì)化思考,事中落實責(zé)任分工及其實施過程的精細(xì)化運行,事后進(jìn)行考核評價精細(xì)化反思,從而將精細(xì)化管理全面深入滲透到高職院校教學(xué)管理工作中來。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、精細(xì)化管理特征
    (一)精細(xì)化管理是規(guī)范化管理
    (二)精細(xì)化管理是漸進(jìn)式管理
    (三)精細(xì)化管理是個性化管理
二、高職院校教學(xué)管理特征
    (一)高職院校教學(xué)管理是全方位管理
    (二)高職院校教學(xué)管理是人性化管理
    (三)高職院校教學(xué)管理是動態(tài)化管理
三、高職院校教學(xué)管理精細(xì)化管理探索
    (一)管理制度精細(xì)化
    (二)責(zé)任分工精細(xì)化
    (三)實施過程精細(xì)化
    (四)評價反饋精細(xì)化



本文編號：3936033