發(fā)布時間：2024-03-08 21:16

　　一名學生經(jīng)過職業(yè)教育,既要成為社會所需要的職業(yè)人,又要成為要生存、要發(fā)展的社會人,而合理的課程體系對高職藥學人才培養(yǎng)至關重要。本文分析了目前高職藥學專業(yè)課程體系存在的一些問題,提出能力本位課程構(gòu)建途徑,即通過行業(yè)調(diào)研和工作任務與職業(yè)能力分析,明確高職藥學專業(yè)人才培養(yǎng)目標,根據(jù)職業(yè)能力培養(yǎng)的核心理念,從培養(yǎng)學生的社會能力、方法能力和專業(yè)能力出發(fā)重構(gòu)課程體系,以形成以能力為本位的藥學職業(yè)教育課程體系,并探討了課程教學與考核方式改革,以期為高職藥學專業(yè)課程體系構(gòu)建提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1藥學專業(yè)課程體系

我們在對行業(yè)分析、社會調(diào)研、專家咨詢、用人單位人才需求情況調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的基礎上，充分發(fā)揮藥學專業(yè)建設委員會和行業(yè)專家咨詢會的作用，以“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以工學結(jié)合為突破口”為指導思想，按照藥學專業(yè)工作任務、崗位能力需求和相關藥學專業(yè)執(zhí)業(yè)資格準入標準改革課程體系，....

本文編號：3922402