[目的]了解高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策現(xiàn)狀及工作嵌入與職業(yè)決策的相關(guān)性。[方法]選取河南省某高職院校403名實(shí)習(xí)護(hù)士為研究對象,采用一般資料問卷、工作嵌入量表、職業(yè)決策困難問卷進(jìn)行調(diào)查。[結(jié)果]建立多元回歸模型,性別、組織匹配、組織犧牲進(jìn)入回歸模型,工作嵌入與職業(yè)決策呈負(fù)相關(guān)。[結(jié)論]護(hù)理教育者及管理者要促進(jìn)高職實(shí)習(xí)護(hù)士工作嵌入,增強(qiáng)其專業(yè)自信,降低其職業(yè)決策困難程度。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 一般資料調(diào)查表
        1.2.2 工作嵌入量表
        1.2.3 職業(yè)決策困難問卷
    1.3 調(diào)查方法
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 問卷發(fā)放及回收情況
    2.2 高職實(shí)習(xí)護(hù)士一般資料及工作嵌入得分情況
    2.3 高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策得分情況
    2.4 不同性別高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策得分比較(見表1)
    2.5 不同工作嵌入程度高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策得分比較
    2.6 高職實(shí)習(xí)護(hù)士工作嵌入和職業(yè)決策的相關(guān)性分析
    2.7 高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策的多元回歸分析
3 討論
    3.1 性別影響高職實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行職業(yè)決策
    3.2 高職實(shí)習(xí)護(hù)士工作嵌入處于中等水平
    3.3 工作嵌入程度與高職實(shí)習(xí)護(hù)士職業(yè)決策呈負(fù)相關(guān)



本文編號：3913306