"雙高計劃"與隱性思政教育具有內(nèi)在一致性,是高職院校發(fā)展不可或缺的重要手段。高職院校在"雙高計劃"背景下開展隱性思政教育,有利于提高教育實(shí)效性,促進(jìn)綜合競爭力提升,進(jìn)而完成立德樹人的根本任務(wù)。而要推動"雙高計劃"順利實(shí)施,需要高職院校認(rèn)清當(dāng)前困境,及時轉(zhuǎn)變教育理念,構(gòu)建全方位育人體系,貫徹課程思政理念,完善隱性教育的頂層設(shè)計。

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【文章目錄】：
一、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的價值功能
    （一）有利于提高思政教育的實(shí)效性
    （二）有利于促進(jìn)院校綜合競爭力的提升
    （三）有利于推動立德樹人根本任務(wù)的完成
二、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的困境分析
    （一）教育理念滯后于時代發(fā)展
    （二）教育載體有待深入挖掘
    （三）隱性教育與顯性教育相脫節(jié)
    （四）保障機(jī)制不健全
三、“雙高”背景下高職院校開展隱性思政教育的推進(jìn)路徑
    （一）及時轉(zhuǎn)變教育理念
    （二）構(gòu)建全方位育人體系
        1. 學(xué)校角度
        2. 家庭角度
        3. 社會角度
    （三）推動思政課程向課程思政拓展
    （四）完善隱性教育的頂層設(shè)計



本文編號：3896906