高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用分析
發(fā)布時間:2024-02-04 19:02
在互聯(lián)網(wǎng)時代,新型師生關(guān)系的構(gòu)建,離不開現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂中的充分應(yīng)用,這一技術(shù)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,同時還有利于教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。目前,對于高職數(shù)學(xué)教學(xué)情況而言,現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用還存在不少問題,比如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)學(xué)軟件等應(yīng)用不夠靈活,浮于表面。為更大程度發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)作用,論文將探討如何在高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中更好地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、前言
二、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用形式
(一)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用形式
(二)現(xiàn)代信息技術(shù)在課后的應(yīng)用形式
(三)現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)實驗中的應(yīng)用形式
(四)現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)建模活動中的應(yīng)用
三、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
四、現(xiàn)代信息技術(shù)對高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的作用
(一)讓數(shù)學(xué)教師的專業(yè)能力得到提升
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
(三)建立和諧的師生關(guān)系
五、高職數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用對策
(一)綜合利用多媒體技術(shù)
(二)使用數(shù)學(xué)軟件提升難度較大的教學(xué)效果
(三)依托網(wǎng)絡(luò)平臺尋找更多的教學(xué)路徑
六、結(jié)語
本文編號:3895698
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、前言
二、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用形式
(一)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用形式
(二)現(xiàn)代信息技術(shù)在課后的應(yīng)用形式
(三)現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)實驗中的應(yīng)用形式
(四)現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)建模活動中的應(yīng)用
三、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
四、現(xiàn)代信息技術(shù)對高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的作用
(一)讓數(shù)學(xué)教師的專業(yè)能力得到提升
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
(三)建立和諧的師生關(guān)系
五、高職數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用對策
(一)綜合利用多媒體技術(shù)
(二)使用數(shù)學(xué)軟件提升難度較大的教學(xué)效果
(三)依托網(wǎng)絡(luò)平臺尋找更多的教學(xué)路徑
六、結(jié)語
本文編號:3895698
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