對全國14所高職院校專任教師抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),60%以上樣本高職院校教師存在中等程度的職業(yè)壓力。高職院校教師管理環(huán)境壓力和科研壓力較大,男性教師的學(xué)生行為壓力大于女性教師,11～15年教齡教師的職業(yè)壓力最大,國家骨干院校教師職業(yè)壓力高于示范院校與普通院校。高職院校應(yīng)兼顧嚴(yán)謹(jǐn)管理與和諧氛圍營造,避免管理環(huán)境高壓化;加強(qiáng)科研管理與服務(wù),避免馬太效應(yīng)的消極作用;加強(qiáng)關(guān)注11～15年教齡教師群體,緩解該群體教師"家庭-工作"沖突,以緩釋教師職業(yè)壓力。

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圖1不同教齡教師職業(yè)壓力及各因素比較示意圖

圖2不同學(xué)校類型教師職業(yè)壓力及各因素比較示意圖

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