互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對青少年來說無疑是把“雙刃劍”,對青少年的身心健康發(fā)展產生了深刻的影響。尤其對職教生這一青少年人群中的特殊群體,產生了更為強烈的沖擊,并對中等職業(yè)學校的學生教育管理提出了新的問題與挑戰(zhàn)。為此,本文以長春市職業(yè)學校學生為研究對象,從互聯(lián)網(wǎng)使用與職業(yè)學校學生人際關系的角度研究入手,對職教生網(wǎng)絡使用特點,網(wǎng)絡與人際關系之間的聯(lián)系進行了探討和研究。 本文共分五個部分:首先,通過文獻研究分別介紹了互聯(lián)網(wǎng)和人際關系的概念,總結了國內外互聯(lián)網(wǎng)使用對心理影響的相關理論,在前人研究的基礎上建立了互聯(lián)網(wǎng)使用與人際關系的研究架構。其次,采用問卷法對長春市三所職業(yè)學校的800名學生進行調查,收回有效問卷765份。通過描述統(tǒng)計、方差分析、相關性分析、探索性因素分析等統(tǒng)計方法,改編了職教生網(wǎng)絡成癮量表,分析提出了互聯(lián)網(wǎng)使用與人際關系的聯(lián)系。 本研究發(fā)現(xiàn): (1)當前大多數(shù)的網(wǎng)絡成癮問卷是針對大學生,初中生群體,而職教生這一特殊群體卻沒有相應的網(wǎng)絡成癮量表,本研究改編了楊曉鋒的大學生網(wǎng)絡成癮量表中的部分維度,修訂成為職教生網(wǎng)絡成癮量表。量表的效標效度為0.823,量表Cronbachα系數(shù)為0.93...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內容提要
引言
1. 理論綜述
    1.1 網(wǎng)絡成癮研究的理論基礎
        1.1.1 網(wǎng)絡成癮的定義
        1.1.2 網(wǎng)絡成癮的特征
        1.1.3 網(wǎng)絡成癮的理論模型
        1.1.4 網(wǎng)絡成癮的研究現(xiàn)狀
    1.2 人際關系理論研究綜述
        1.2.1 人際關系的界定
        1.2.2 人際關系研究綜述
        1.2.3 網(wǎng)絡使用與人際關系研究綜述
2. 研究設計
    2.1 研究假設
    2.2 研究對象
    2.3 研究方法
        2.3.1 研究工具
        2.3.2 統(tǒng)計方法
3. 研究結果
    3.1 職教生網(wǎng)絡成癮量表的修訂
        3.1.1 網(wǎng)絡成癮問卷的項目分析
        3.1.2 量表題目的篩選
        3.1.3 量表的信度分析
        3.1.4 量表的效度分析
    3.2 職教生網(wǎng)絡成癮與人際關系之間關系的研究
        3.2.1 職教生互聯(lián)網(wǎng)使用總體情況
        3.2.2 一般人口學變量對職教生網(wǎng)絡使用的影響
    3.3 職教生網(wǎng)絡使用情況對網(wǎng)絡成癮的預測
    3.4 職教生網(wǎng)絡成癮情況對人際關系的預測
        3.4.1 網(wǎng)絡成癮組與非網(wǎng)絡成癮組在人際關方面差異的檢驗
        3.4.2 職教生網(wǎng)絡成癮與人際關系的相關
        3.4.3 職教生網(wǎng)絡成癮情況對人際關系的預測
4. 分析與討論
    4.1 網(wǎng)絡使用的基本情況分析
    4.2 一般人口學變量對網(wǎng)絡成癮的影響分析
        4.2.1 性別對網(wǎng)絡成癮的影響分析
        4.2.2 專業(yè)對網(wǎng)絡成癮的影響分析
        4.2.3 年級對網(wǎng)絡成癮的影響分析
    4.3 職教生網(wǎng)絡使用情況對網(wǎng)絡成癮的預測分析
    4.4 網(wǎng)絡成癮對人際關系的預測分析
5. 小結
    5.1 研究結論
    5.2 研究的特點及意義
    5.3 研究的不足及未來的研究方向
附錄1
附錄2
附錄3
注釋
參考文獻
論文摘要
Abstract
后記



本文編號：3887032