基于整車教學(xué)模式的研究
發(fā)布時間:2024-01-24 17:34
<正>1整車教學(xué)模式的內(nèi)涵1.1整車教學(xué)模式概念整車教學(xué)是基于整車為教學(xué)對象,把汽車底盤、汽車發(fā)動機、汽車電控、汽車新技術(shù)等方面的知識全部架構(gòu)在整車上,而整車教學(xué)平臺上的課程項目來源于汽車企業(yè)的實際典型工作任務(wù)。整車教學(xué)模式可以概括為以一輛整車為教學(xué)平臺,教師將教學(xué)計劃中的課題內(nèi)容、元件及總成的安裝位置、連接關(guān)系等實物展示、拆裝操作演示,或者電器系統(tǒng)、發(fā)動機電控及油路系統(tǒng)等故障的排除在整車上進行。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 整車教學(xué)模式的內(nèi)涵
1.1 整車教學(xué)模式概念
1.2 實施策略
1.3 實施條件
2 整車教學(xué)模式的職教特征
2.1 學(xué)生角度
2.2 教師角度
2.3 學(xué)校角度
2.4 企業(yè)角度
2.5 社會角度
3 整車教學(xué)模式的價值分析
4 整車教學(xué)模式的進一步反思
4.1 分→總問題
4.2 總→分→總問題
4.3 整車教學(xué)模式應(yīng)用過程中的注意事項
本文編號:3884181
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1 整車教學(xué)模式的內(nèi)涵
1.1 整車教學(xué)模式概念
1.2 實施策略
1.3 實施條件
2 整車教學(xué)模式的職教特征
2.1 學(xué)生角度
2.2 教師角度
2.3 學(xué)校角度
2.4 企業(yè)角度
2.5 社會角度
3 整車教學(xué)模式的價值分析
4 整車教學(xué)模式的進一步反思
4.1 分→總問題
4.2 總→分→總問題
4.3 整車教學(xué)模式應(yīng)用過程中的注意事項
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