發(fā)布時間：2023-12-29 18:25

　　分析高職院校高等數(shù)學課程的作用和融入"課程思政"教育的必要性,探索高職高等數(shù)學課程融入"課程思政"教育的路徑。構建課程思政元素與專業(yè)知識體系、專業(yè)實踐相協(xié)同的教學模式,提出創(chuàng)新的"二向三導"教學方法,對推動高等數(shù)學"課程思政"教學改革起到一定的借鑒作用。

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【文章目錄】：
引言
1. 高職院校高等數(shù)學“課程思政”改革的必要性
2. 高職院校高等數(shù)學“課程思政”改革的策略
    2.1 教學理念的改革
    2.2 教學內(nèi)容的改革
    2.3 教學方法的改革
3. 結語



本文編號：3876213