在當今國際社會,中國不僅是一個快速發(fā)展的經(jīng)濟增長體,更是一個以馬克思主義理論為指導思想的社會主義大國,面對經(jīng)濟快速發(fā)展給個體帶來的物質(zhì)形態(tài)方面的提升,如何在意識形態(tài)領(lǐng)域使之相平衡,是每一個研究馬克思主義理論思想的從業(yè)人員不得不面對的課題。而廣大高職院校作為肩負著培養(yǎng)大規(guī)模技術(shù)應用性人才這一重要歷史使命的搖籃,如何在高職院校的馬克思主義理論教育上做到創(chuàng)新,使其更加符合新時期下社會經(jīng)濟以及意識形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)展就是及其重要的一個課題。本文通過研究高職院校馬克思主義理論教育的現(xiàn)狀,深入剖析當前高職院校馬克思義理論教育存在的問題及原因,提出當前高職院校馬克思主義教育必須堅持的基本原則,以此為基準點對高職院校馬克思主義理論教育的未來發(fā)展革新進行了一些嘗試性探討。本文共分為四個部分:第一部分:馬克思主義理論教育在我國高職院校發(fā)展的概述。這部分主要對高職院校馬克思主義理論教育的涵義、特征及其發(fā)展歷程進行分析說明。同時還深入分析了高職院校創(chuàng)新馬克思主義理論教育的必要性。通過研究得出在當前社會快速發(fā)展的形勢下,不斷進行馬克思主義理論教育創(chuàng)新,使高職院校的學生能夠建立完善的正確的理想追求體系,發(fā)自內(nèi)心的運用馬...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 選題背景及意義
    （二） 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路及方法
    （四） 重點、難點及創(chuàng)新點
一、馬克思主義理論教育在我國高職院校發(fā)展的概述
    （一） 我國高職院校的簡述
        1. 高職院校的含義
        2. 高職院校的屬性與特殊性
    （二） 高職院校馬克思主義理論教育的內(nèi)涵、特征及發(fā)展
        1. 高職院校馬克思主義理論教育的內(nèi)涵
        2. 高職院校馬克思主義理論教育的特征
        3. 高職院校馬克思主義理論教育的發(fā)展歷程
    （三） 高職院校馬克思主義理論教育的必要性
        1. 馬克思主義理論教育有利于學生樹立科學的世界觀
        2. 馬克思主義理論教育有助于培養(yǎng)學生的人文精神
        3. 馬克思主義理論教育是高職院校的歷史使命
        4. 馬克思主義理論教育是中國社會穩(wěn)定發(fā)展的重要環(huán)節(jié)
二、高職院校馬克思主義理論教育存在的問題及原因分析
    （一） 高職院校馬克思主義理論教育存在的主要問題
        1. 理論學習抽象化、概念化嚴重
        2. 理論教育實踐性不足
        3. 學生對學習馬克思主義理論缺乏主動性和積極性
    （二） 高職院校馬克思主義理論教育問題形成的原因分析
        1. 思想上對馬克思主義理論教育不夠重視
        2. 高職院校理論教育者自身知識體系有待完善
        3. 理論教育者忽視理論教育的研究
        4. 學生自身的因素
        5. 理論教育教學模式落后
三、高職院校馬克思主義理論教育創(chuàng)新的基本原則
    （一） 理論與實際相結(jié)合的原則
    （二） 繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則
    （三） 針對性與時效性相統(tǒng)一的原則
四、高職院校馬克思主義理論教育創(chuàng)新的對策
    （一） 教育主體觀念轉(zhuǎn)變
        1. 轉(zhuǎn)變職業(yè)觀，以學生本位為基準點
        2. 轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，以立德培養(yǎng)為著力點
        3. 轉(zhuǎn)變教學觀，以創(chuàng)新思維為發(fā)展點
    （二） 教育理論內(nèi)容創(chuàng)新
        1. 貼近社會現(xiàn)實，重點增強教學內(nèi)容的時效性
        2. 掌握學生思想實際，增加比較教育內(nèi)容
    （三） 教育方式方法創(chuàng)新
        1. 授人以“魚”更要授人以“漁”
        2. 書本、網(wǎng)絡、實踐三位一體，完善教學方法
        3. 突破學科限制，充分利用大眾媒體
    （四） 營造教育氛圍，加強實踐學習
        1. 加強以校園文化為主的實踐學習
        2. 開展社會實踐教學
結(jié)論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：3872733