針對目前高職臨床專業(yè)擴招,學(xué)生素質(zhì)下降,實驗室模型及人體標(biāo)本等教學(xué)資源消耗過多,信息化教學(xué)環(huán)節(jié)相對孤立等問題,教師應(yīng)從改革實驗教學(xué)模式入手,將數(shù)字解剖平臺與傳統(tǒng)教學(xué)資源相整合,培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣,提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力,提高人體解剖學(xué)的實驗教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)人體解剖實驗教學(xué)存在不足
二、教學(xué)信息化對實驗教學(xué)提出了新要求
三、物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢
四、數(shù)字解剖平臺與傳統(tǒng)教學(xué)資源相整合
五、結(jié)束語



本文編號：3868689