立德樹人是教育的根本任務和時代主題,推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展,以立德樹人為引領成為必然。以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展具有價值意義,即立德樹人是新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基本遵循、根本任務和本質(zhì)要求。以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展具有生成邏輯,即立德樹人反映職業(yè)教育時代訴求的根本趨勢,立德樹人是職業(yè)教育理論創(chuàng)新的內(nèi)在動力,立德樹人彰顯社會發(fā)展為基礎的實踐指歸。文章從理念路徑、目標路徑和實踐路徑提出了以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的行動路徑。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、有關立德樹人的闡釋
二、以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的價值意義
    （一）立德樹人是新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基本遵循
    （二）立德與樹人相結(jié)合成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的根本任務
    （三）德智體美勞全面發(fā)展是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的本質(zhì)要求
三、以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的生成邏輯
    （一）立德樹人反映職業(yè)教育時代訴求的根本趨勢
    （二）立德樹人是職業(yè)教育理論創(chuàng)新的內(nèi)在動力
    （三）立德樹人彰顯社會發(fā)展為基礎的實踐指歸
四、以立德樹人引領職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的行動路徑
    （一）理念路徑：更新理念，確立使命，擔當重任
    （二）目標路徑：職業(yè)教育“一立兩樹”為主要內(nèi)容的培養(yǎng)目標
    （三）實踐路徑：創(chuàng)新立德樹人引領下的職業(yè)教育培訓體系



本文編號：3861971