學(xué)徒既是獨(dú)立的個(gè)體,也是社會(huì)人,受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的影響會(huì)產(chǎn)生位移。關(guān)注學(xué)徒的流動(dòng)問(wèn)題,建立學(xué)徒的流動(dòng)保障機(jī)制,有利于合理配置學(xué)徒資源和創(chuàng)新知識(shí)技能。加拿大屬于聯(lián)邦制國(guó)家,各省和地區(qū)施行學(xué)徒制自治,為促進(jìn)不同省份和地區(qū)的學(xué)徒之間的互認(rèn)和融通,設(shè)計(jì)了全國(guó)通用的紅印章計(jì)劃和省—地區(qū)的學(xué)徒流動(dòng)協(xié)議。我國(guó)學(xué)徒制目前還沒(méi)有統(tǒng)一的學(xué)徒資格互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn),借鑒加拿大學(xué)徒流動(dòng)機(jī)制將有利于我國(guó)學(xué)徒制度的建設(shè)和完善,提高學(xué)徒就業(yè)率。

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【文章目錄】：
一、加拿大學(xué)徒流動(dòng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
    (一)歐洲移民政策影響深入,學(xué)徒流動(dòng)得到重視
    (二)學(xué)徒種類多樣難以統(tǒng)一,實(shí)行省級(jí)自治
    (三)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,技術(shù)行業(yè)作用日趨凸顯
二、學(xué)徒流動(dòng)機(jī)制:紅印章計(jì)劃和學(xué)徒流動(dòng)協(xié)議
    (一)學(xué)徒的知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制:紅印章計(jì)劃
        1.帶薪的學(xué)徒培訓(xùn)
        2.采取稅收減免的雇主激勵(lì)機(jī)制
        3.建立CCDA作為紅印章計(jì)劃的治理機(jī)構(gòu)
    (二)省—地區(qū)流動(dòng)機(jī)制:學(xué)徒流動(dòng)協(xié)議
三、加拿大學(xué)徒流動(dòng)機(jī)制對(duì)我國(guó)學(xué)徒制度的啟示
    (一)制定全國(guó)性的行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)間的學(xué)徒流動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)徒資源合理配置
    (二)積極推動(dòng)我國(guó)1+X證書制度改革,平衡學(xué)徒的學(xué)術(shù)能力和職業(yè)技能
    (三)為參與學(xué)徒制的學(xué)徒和雇主減負(fù),提高企業(yè)積極性和學(xué)徒參與率



本文編號(hào)：3814912